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9．能在血液與組織細胞間進行物質交換的血管是（　　）
A．毛細血管B．動脈C．靜脈D．小動脈

分析 血管根據血流方向分動脈、靜脈和毛細血管．

解答 解：人體內的血管有動脈血管、靜脈血管、毛細血管三種類型．其中動脈血管管壁厚，彈性最大，管腔較小，血流速度快，其功能為將血液從心臟輸送到全身各處去；靜脈血管管壁較薄，彈性較小，管腔大，血流速度慢，其功能為將血液從全身各處輸送到心臟去；毛細血管管壁最薄，只有一層上皮細胞構成，管腔最小，只允許紅細胞呈單行通過，血流速度極慢，數量最多，利于與組織細胞進行物質交換．所以便于血液與組織細胞之間充分地進行物質交換的血管是毛細血管．
故選：A．

點評 關鍵點：毛細血管管腔最小，只允許紅細胞呈單行通過．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．原尿中的葡萄糖進入血液除了通過毛細血管壁外，還要經過（　　）
A．腎小球B．腎盂C．腎小囊D．腎小管

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．青春期是人生的重要發育時期，為健康度過青春期，下列做法不正確的是（　　）
A．集中精力，努力學習B．積極參加各種文體活動
C．同學間互相幫助D．異性同學間不說話，保持距離

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．流行性感冒（簡稱流感）是一種由流感病毒引起的，具有高度傳染性的急性傳染病．流感患者的鼻涕、唾液和痰液中含有大量的流感病毒．當流感患者講話、咳嗽、打噴嚏時，會從鼻咽部噴出含有大量流感病毒的飛沫，飛沫懸浮于空氣中．周圍的人群吸入了這種帶流感病毒的空氣以后，就有可能患流感．與青壯年相比，老人、小孩更容易患流感．請根據資料回答：
（1）引起流感的病原體是流感病毒，傳播途徑是飛沫傳播．
（2）小青同學接種過乙肝疫苗，但對流感不具免疫力，原因是她的體內沒有產生能抵抗流感病原體的抗體，這屬于人體特異性免疫的特征（特異性\非特異性）．
（3）“每天鍛煉一小時，健康生活一輩子”，我們要鍛煉身體，增強體質，從預防傳染病的角度分析，該措施屬于保護易感人群；在日常生活中，我們應注意一些衛生習慣，如“咳嗽或打噴嚏時用手帕捂住口鼻，不要對著別人”，從預防傳染病的角度分析，該措施屬于切斷傳播途徑．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖是肺的內部結構示意圖，請據圖回答
（1）寫出下列各部分的名稱：
[2]氣管[3]肺
[5]肺泡壁[6]毛細血管
（2）鼻、咽、喉、氣管、支氣管共同組成呼吸道，主要作用是將吸入的空氣變得溫暖、濕潤、清潔．
（3）外界空氣到達圖中[3]后，進行氣體交換，從圖中可以看出此處適于氣體交換的特點是肺泡數量多，肺泡外包繞著豐富的毛細血管，肺泡壁和毛細血管壁都很薄，（寫出兩點）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列有關動物行為的敘述不正確的是（　　）
A．先天性行為是動物生來就有的
B．后天學習行為是動物成長過程中逐漸形成的
C．研究動物行為的主要方法由實驗法和觀察法
D．動物的本能和習慣化是動物適應環境的兩種基本方式

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖是某生態系統食物網簡圖，請據圖回答．
（1）若要組成一個完整的生態系統除圖中所示生物外，還必不可缺少的成分是非生物部分和分解者．
（2）圖中共有5條食物鏈，請寫出其中最長的一條食物草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇，在這條食物鏈中共有5個環節．
（3）在該生態系統中，蛇與鼠的以及食草昆蟲與鼠的關系分別是_捕食、競爭．
（4）與其他消費者相比較，鼠在生殖發育中的突出特點是胎生哺乳．
（5）根據有無脊柱作為分類依據，可將圖中的消費者分為兩大類，一類是食蟲鳥、蛇、青蛙、鼠，另一類是蜘蛛、食草昆蟲．
（6）動物行為可以分為先天性行為和后天學習行為兩大類，青蛙捕食昆蟲的行為屬于先天性行為，蜘蛛結網的行為屬于先天性行為．
（7）若人們開始捕捉鳥類和青蛙，則該生態系統最初發生的變化是蜘蛛和食草昆蟲的數量將會增加，這可能導致生態平衡受到一定影響，但不會遭到毀滅性的破壞，這說明，生態系統具有一定的自動調節能力．
（8）從生態系統的能量流動的角度去分析，圖示生物中，儲存能量最多的是草，儲存能量最少的是食蟲鳥和蛇．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

18．在觀察血液的組成的試驗中，上層呈淡黃色半透明的液體是血漿，而下層呈深紅色的液體是血液中的紅細胞．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖一是某人在一次平靜呼吸中肺內氣壓的變化曲線，圖二是人體內的氣體交換示意圖，請據圖回答問題
（1）圖一中表示吸氣過程的是曲線AB段；吸氣時肋間肌和膈肌都處于收縮狀態，胸廓的前后徑和左右經由小變大．
（2）圖二中2（填序號）過程表示肺泡內的氣體交換
（3）二氧化碳是在人體的組織細胞處產生，最后由呼吸系統排出體外．

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同步練習冊答案
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