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黃蜂和菜花的關系是(  )
A、合作B、競爭C、取食D、食物網
考點:生物和生物之間有密切的聯系
專題:
分析:自然界中一種生物的存在一般會對其它生物的生活產生影響,即生物因素對生物的影響,也表現了生物之間存在各種關系.生物與生物之間的關系常見有:捕食關系、競爭關系、合作關系、共生關系等.
解答:解:A、合作關系是指二種都能獨立生存的生物生活在一起,對雙方都有利的一種生物間的關系,例如一個蜂群內的蜜蜂,A錯誤;
B、競爭是指當二種生物同時利用同一資源時,會發生競爭.例如:雜草與莊稼,B錯誤;
C、黃蜂是消費者,菜花是生產者,黃蜂采集菜花的花粉花蜜作為食物,二者構成了吃與被吃的捕食關系;C正確;
D、食物網是由多條食物鏈構成,在此題中,只有一條食物鏈,即菜花→黃蜂.D錯誤.
故選:C
點評:解答此類題目的關鍵是理解生物與生物之間的相互關系.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

探究:下面是光合作用的實驗過程,請分析回答.
①選一盆天竺葵,預先放在黑暗處一晝夜,再用不透光的紙片用回形針夾在綠色部位,然后把植株放在陽光下照射4-6小時.再取下此葉片.②將葉片放入裝有某溶液的燒杯中,隔水加熱脫色.③將經過脫色的葉片放在清水中處理,再滴加碘液.
(1)上述實驗過程中使用的某溶液是
 

(2)在A、B、C三處,變化的是
 
處.
(3)為了證明下面兩項結論,各需要比較圖中A、B、C中的哪兩項?光合作用需要光
 
光合作用需要葉綠體,
 

(4)在探究實驗中,先把盆栽天竺葵放在黑暗處一晝夜,目的是
 

(5)將該天竺葵置于黑暗處,它將進行的生理活動有
 

(6)請寫出該植物進行光合作用時的文字反應式
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

唾液腺有
 
,它所分泌的唾液通過
 
流入口腔.

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科目:初中生物 來源: 題型:

唐朝劉禹錫的詩句“苔痕上階綠,草色入簾青”和白居易的詩句“日出江花紅勝火,春來江水綠如藍”分別描述了兩類植物大量繁殖后的自然景觀,它們分別是(  )
A、藻類植物、蕨類植物
B、藻類植物、苔蘚植物
C、苔蘚植物、蕨類植物
D、苔蘚植物、藻類植物

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科目:初中生物 來源: 題型:

某同學根據一定的分類標準對幾種動物進行了簡單的分類,如表所示,該同學分類的依據是(  )
動物類群1動物類群2
燕子、野兔、青蛙、鯽魚蜜蜂、蚯蚓、蜘蛛、蝸牛
A、生活環境是否在陸地
B、體內有無脊柱
C、生殖方式是否為胎生
D、體溫是否恒定

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科目:初中生物 來源: 題型:

蛋白質(氨基酸)被吸收后的最主要用途是(  )
A、提供能量
B、構建組織細胞
C、儲存起來
D、轉化為其他物質

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列疾病中,不屬于傳染病的是(  )
A、流行性感冒B、艾滋病
C、肺結核D、甲亢

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科目:初中生物 來源: 題型:

人體吸氣時,胸廓容積擴張,同時呼吸肌的活動狀態是(  )
A、膈肌和肋間外肌都舒張
B、膈肌和肋間外肌都收縮
C、膈肌收縮,肋間外肌舒張
D、膈肌舒張,肋間外肌收縮

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科目:初中生物 來源: 題型:

圖是菜豆種子的結構和萌發過程示意圖.請回答下列問題.

(1)甲圖中①是
 
,對幼嫩的胚有保護作用.
(2)甲圖中④是
 
,能發育成乙圖中的
 
.(填標號)
(3)甲圖中種子萌發時為胚提供營養的是
 
(填標號).
(4)種子萌發需要的環境條件是
 
 
 

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同步練習冊答案
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