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8．兩棲動物的呼吸器官不包括（　　）

A．

肺

B．

鰓

C．

氣門

D．

皮膚

分析兩棲動物是指幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體既能生活在水中，也能生活在潮濕的陸地上，主要用肺呼吸，皮膚裸露輔助呼吸．常見的兩棲動物有青蛙、蟾蜍、大鯢、蠑螈等．

解答解：ABD、肺、鰓、皮膚都是兩棲類的呼吸器官；
C、氣門是昆蟲的呼吸通道，兩棲動物沒有氣門．
因此兩棲類的呼吸器官不包括氣門．
故選：C

點評解答此類題目的關鍵是理解掌握兩棲動物的主要特征．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列動物在地球上出現的順序是（　　）
①魚類 ②爬行類 ③兩棲類 ④哺乳類．

A．

①②③④

B．

①③②④

C．

①③④②

D．

②③④①

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．動物的行為多種多樣，以下動物行為不屬于社會行為的是（　　）

	A．	兵蟻專司蟻巢的保衛		B．	狒狒“首領”優先享有食物
	C．	牧羊犬看護山坡覓食的羊		D．	“雁陣”由經驗豐富的“頭雁”帶領

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．

甲、乙生活在同一生態系統中，若在一段時間內甲、乙的數量變化如下圖所示，則甲、乙之間的關系最可能是（　　）

A．

捕食

B．

競爭

C．

合作

D．

寄生

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列應用實例與必須采用的生物技術，搭配錯誤的是（　　）

選項	應用實例	生物技術
A	制作酸奶	發酵技術
B	培育無病毒植株	組織培養
C	“試管嬰兒”的誕生	克隆技術
D	培育能產生人生長激素的大腸桿菌	轉基因技術

A．

B．

C．

D．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列關于生物的生殖與發育說法正確的是（　　）

	A．	桃樹的種子由受精卵發育而來
	B．	用嫁接的方法繁殖可保持果樹的優良性狀
	C．	雌蛙產在水中的卵是受精卵
	D．	蝗蟲的發育經過受精卵、幼蟲、蛹和成蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．物種多樣性和遺傳（基因）多樣性最豐富的生態系統是（　　）

A．

生物圈

B．

農田生態系統

C．

城市生態系統

D．

森林生態系統

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下面是四種生物的結構示意圖，有關敘述錯誤的是（　　）

	A．	無細胞結構，不能獨立生活		B．	在不良環境下產生芽孢進行生殖
	C．	菌體由菌絲構成，通過孢子繁殖		D．	通過表膜攝入氧，排出二氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．青州蜜桃栽培歷史悠久，品系繁多，科研人員和果農在長期栽培過程中積累了豐富的經驗．以下是蜜桃栽培過程中遇到的相關問題，請分析回答：
（1）蜜桃花的主要部分是雄蕊和雌蕊．
（2）在桃樹的開花季節，果農會通過人工授粉來提高蜜桃的坐果率．若將基因組成是Aa的蜜桃授以基因組成為aa的蜜桃花粉，所結桃子果肉的基因組成和胚的基因組成分別是Aa、Aa或aa．
（3）果農每年要對桃樹進行冬季和夏季修剪，這樣做有利于蜜桃的光合作用和花芽的形成．
（4）香甜多汁的水蜜桃，是由花的哪一部分發育而來的？D
A．花瓣 B．花萼 C．雌蕊 D．子房
（5）若把酸澀的毛桃改造為青州蜜桃，請你設計一個合理的方案：酸澀的毛桃作為砧木，青州蜜桃作為接穗，把兩者的形成層緊密結合在一起進行嫁接即可．

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