【題目】接種疫苗來預(yù)防傳染病的做法屬于（ ）
A．控制傳染源 B．控制傳播途徑
C．保護(hù)易感人群 D．前三項(xiàng)都不對
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答：
（1）使用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí)，要先對光，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器使________物鏡正對通光孔，選擇遮光器上較大的光圈，左眼注視目鏡，并轉(zhuǎn)動(dòng)[ ]______直到出現(xiàn)明亮的視野。
（2）使用顯微鏡觀察時(shí)發(fā)現(xiàn)視野中有一污點(diǎn)，移動(dòng)載玻片和轉(zhuǎn)換物鏡時(shí)污點(diǎn)均不動(dòng)，可見污點(diǎn)應(yīng)是在__________上面。
（3）重新調(diào)整后，使用顯微鏡觀察時(shí)，要想使視野中的位于左上方的物像移到中央，應(yīng)向_________方向移動(dòng)玻片標(biāo)本。
（4）顯微鏡的目鏡有5×和10×兩種，物鏡有8×和40×兩種要使視野中觀察到的細(xì)胞體積最大，應(yīng)該選擇的目鏡和物鏡分別是_______________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】進(jìn)行預(yù)防接種，屬于預(yù)防傳染病措施中的（ ）
A．控制傳染源 B．控制傳播媒介
C．切斷傳播途徑 D．保護(hù)易感者
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列屬于有性生殖的是（ ）。
A.柳樹枝條扦插長成植株
B.胡蘿卜根尖細(xì)胞培養(yǎng)成幼苗
C.毛桃樹枝上嫁接水蜜桃
D.大豆種子發(fā)育成幼苗
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖表示的是“生物進(jìn)化示意圖”，據(jù)圖回答問題。
（1）請把圖中3~5所表示的生物類別填寫在下列橫線上。［3］______；［4］____________；［5］____________。
（2）藻類植物生活在____________中，而最高等的被子植物大多生活在____________上。爬行類動(dòng)物與兩棲類相比，其結(jié)構(gòu)____________（填“簡單”或“復(fù)雜”）。
（3）有人說生物進(jìn)化示意圖不夠全面。你同意嗎？你能發(fā)現(xiàn)缺少的生物類群嗎？______
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是細(xì)胞發(fā)生的一系列變化過程，有關(guān)分析正確的是（ ）
A. 過程①表示細(xì)胞生長
B. 過程②表示細(xì)胞分化
C. 過程②染色體數(shù)會(huì)減半
D. 過程③表示細(xì)胞分裂
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如下圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關(guān)系如下圖所示。請回答：
（1）圖中的草是生態(tài)系統(tǒng)中的______者，兔子是生態(tài)系統(tǒng)中的______者。
（2）生態(tài)系統(tǒng)通過_____和______，進(jìn)行著能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)。該生態(tài)系統(tǒng)中，兔子的生命活動(dòng)所需的能量歸根到底來源于______。
（3）圖中①是_____，主要指營腐生生活的_____和______。
（4）與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，草原生態(tài)系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)節(jié)能力相對比較___（填“弱”或“強(qiáng)”）。
（5）如果該環(huán)境中兔數(shù)量大量減少，在短時(shí)間內(nèi)草的數(shù)量將會(huì)_____（填“增多”或“減少”）
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