A. | 狐貍與野兔 | B. | 昆蟲(chóng)與野兔 | C. | 螞蟻群 | D. | 草與野兔 |
分析 生物與生物之間的關(guān)系常見(jiàn)有:捕食關(guān)系、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等.
解答 解:A、狐貍以野兔為食,狐貍與野兔體現(xiàn)了捕食關(guān)系.
B、昆蟲(chóng)與野兔,二者均以草為食,相互爭(zhēng)奪食物,體現(xiàn)了競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系.
C、同一巢的螞蟻群具有社群行為,相互合作,體現(xiàn)了合作關(guān)系.
D、野兔以草為食,屬于捕食關(guān)系.
故選:B
點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋?zhuān)?/p>
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 茂密樹(shù)木的地表 | B. | 雨后或潮濕的草地 | ||
C. | 腐朽的樹(shù)樁上 | D. | 向陽(yáng)的山坡上 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 身體分三部分 | B. | 身體呈流線型 | ||
C. | 鱗片表面有滑滑的黏液 | D. | 身體兩側(cè)各有一條側(cè)線 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 植物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)是普遍存在的 | |
B. | 生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)是有一定限度的 | |
C. | 貓頭鷹有利爪,便于捕獲獵物,是適應(yīng)環(huán)境的表現(xiàn) | |
D. | 法國(guó)梧桐在冬天紛紛落葉,是不適應(yīng)環(huán)境的表現(xiàn) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 葉綠素是進(jìn)行光合作用主要場(chǎng)所 | |
B. | 植物進(jìn)行光合作用將光能儲(chǔ)存在有機(jī)物中 | |
C. | 一個(gè)西瓜里含有多粒種子,是因?yàn)槲鞴系淖臃坷镉卸鄠(gè)胚 | |
D. | 植物有些莖可以不斷加粗是因?yàn)榍o中有形成層 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 5倍 | B. | 45倍 | C. | 50倍 | D. | 15倍 |
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