為探究溫度與蟋蟀鳴叫之間是否存在聯系，某同學將蟋蟀放在以溫度為變量的環境中飼喂，并在同一時間段內統計蟋蟀的鳴叫次數，該研究過程主要采用了
A．觀察法 B．實驗法
C．測量法 D．調查法
科目：初中生物 來源：2015-2016吉林省校八年級上學期期中復習生物試卷（解析版） 題型：綜合題
在一片水稻田的生態系統中，昆蟲以水稻為食，青蛙以昆蟲為食。三者的相互關系可以用下圖表示，圖中各長方形的長度分別表示上述三種生物的數量，長方形越長，表示該生物的數量越多。請根據圖回答有關問題：
（1）寫出圖中各字母所表示的生物：A ；B ；C 。
（2）該生態系統中，生產者是 ，消費者是 。
（3）如果大量捕食青蛙，該生態系統中數量會明顯增加的生物是 ，明顯減少的生物是 。
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科目：初中生物 來源：2015-2016廣西欽州欽州港經濟技術開發區中學七年級上月考生物試卷（解析版） 題型：?????
生物與環境相互作用、相互影響，下列屬于生物影響環境的是（）
A．魚兒離開了水就會死亡
B．蚯蚓疏松土壤
C．大樹底下好乘涼
D．變色龍隨著環境的變化改變自身的皮膚的顏色
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年廣西平南縣七年級上學期十月份月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
香蕉在北方地區不能很好地生長，影響它生長的主要因素是
A．北方溫度低
B．光照強度不夠
C．土壤酸堿度不適
D．北方降雨少
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科目：初中生物 來源：2015-2016廣東徐聞梅溪中學七年級上學期生物第1次月考試卷（解析版） 題型：?????
影響水稻生長的非生物因素是
A．陽光
B．管理水稻的農民
C．水稻田間的雜草
D．水稻的害蟲
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科目：初中生物 來源：2015-2016廣東東莞寮步信義學校七年級上學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：?????
一個完整的生態系統包括
A．生產者和消費者
B．生物部分和非生物部分
C．食物鏈和食物網
D．全部生產者、消費者和分解者
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科目：初中生物 來源：2015-2016福建武平城郊初級中學七年級上學期第一次月考生物試卷 （解析版） 題型：選擇題
含羞草的葉片受到觸動時會自然下垂，說明它
A、害羞 B、具有應激性
C、怕碰撞 D、在進行呼吸
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科目：初中生物 來源：2015-2016山東龍口第五中學七年級上學階段性考試生物試卷（解析版 ） 題型：選擇題
都屬于生物的是（ ）
A．書本、病毒、蘑菇 B．珊瑚蟲 、貓、霉菌
C．鐘乳石、蘑菇、病毒 D．珊瑚、菊花、松樹
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科目：初中生物 來源：2014-2015湖北十堰鄖陽城關一中八年級上學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
魚在水中活動時，鰓蓋不停地張開閉合，這是魚在（ ）
A．吞咽食物 B．吞咽水
C．呼吸 D．散熱
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