【題目】“落紅不是無情物,化作春泥更護花”。從生物學角度分析,花瓣消失的原因是( )
A.被水沖走了B.被動物吃掉了
C.被腐生的細菌和真菌分解了D.被土壤吸收了
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】豬肉絳蟲、血吸蟲、蛔蟲、都營寄生生活,適應其寄生生活的共同特點是是( )
A.身體背腹扁平
B.身體呈圓柱形,兩端尖細
C.消化器官發達,運動能力強
D.生殖器官發達
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于生物技術的說法正確的是( )
A.生物技術可以給人類帶來了巨大的利益,而且沒有任何問題
B.利用生物技術可以促進化石能源的開發,但不能開發生物能源
C.生物技術可以克隆生物體,但不能克隆生物體的器官
D.現代生物技術正在引發新的技術革命
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】實驗探究
植物果實的表面覆蓋著果皮,就像一道屏障,保護著果實內部的各種組織。為探究新會柑果皮的保護作用,某同學在家里設計了以下實驗:取10多個新鮮的新會柑果實,用水沖洗干凈并抹干后,平均分為數量相等的A、B兩組并用塑料袋分裝好。A組用牙簽劃破柑皮,擺放在飯桌旁的果籃里;而B組不作處理,放在溫度適宜的冰箱里。若干天后,觀察發現A組的柑果開始腐爛,B組的柑果完好。該同學由此得出結論:果皮對果實內部有保護作用。
(1)該同學提出的問題是____________________________________________
(2)A組和B組______________________(填能不能)構成對照實驗,因為設計對照實驗時應體現________________變量原則。
(3)修改完善實驗方案后的實驗變量是______________________;為節約成本,A、B兩組能否都只放一個柑果?請說明理由____________________________________________。
(4)新會柑果實是由花中的_____________發育而來,里面的種子由_____________發育而來;我們吃柑肉時,剝下的柑皮主要屬于_____________組織。柑果腐爛時,發霉柑皮上的“霉”實際上是一種______________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于幾種動物特征的描述中,錯誤的是 ( )
A.蟾蜍幼體生活在水中,用肺呼吸B.鯉魚用鰭游泳,用鰓呼吸
C.家燕體表覆羽,前肢變成翼D.獵豹體表被毛,用肺呼吸
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