Question

1．如圖是某生態系統中各成分之間的關系示意圖，據圖回答；
（1）請寫出圖中的一條食物鏈樹→蟲→家燕．
（2）在該生態系統中，蟲扮演的角色是消費者；細菌和真菌能把樹、蟲和家燕遺體中的分解分解為無機物．
（3）家燕具有遷徙行為，從行為獲得的途徑（行為的發生）來看，該行為屬于先天性行為，由家燕體內的遺傳物質決定．

Answer 1

分析 （1）生態系統生茶這和消費者之間由于吃與被吃的關系形成食物鏈；2．生態系統是指在一定地域內生物與環境形成的統一的整體．生態系統的組成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產者、消費者、分解者（細菌和真菌）
（2）動物的行為根據動物行為獲得的途徑可分為先天性行為和后天性行為（后天性行為又稱為學習行為）．
①先天性行為是動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質所決定的行為，如蜘蛛結網等．
②學習行為是在體內的遺傳因素的基礎上，通過環境因素的作用，由生活經驗和學習而獲得的行為．如小狗做算術題等．據此解答．

解答 解：（1）食物鏈和食物網是生態系統的營養結構．生態系統中貯存于有機物中的化學能，通過一系列吃與被吃的關系，把生物與生物緊密地聯系起來，這種生物之間以食物營養關系彼此聯系起來的結構，稱為食物鏈．該生態系統中的食物鏈是：樹→蟲→家燕．
（2）生態系統是指在一定地域內生物與環境形成的統一的整體．生態系統的組成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產者（綠色植物）、消費者（動物）、分解者（細菌和真菌）．細菌和真菌會分解動植物遺體或動物的排泄物中取得有機物來生成無機物，供給植物進行光合作用．進入生態循環，真菌和細菌是在生態系統中扮演分解者．
（3）家燕具有遷徙行為，從行為獲得的途徑（行為的發生）來看，該行為屬于先天性行為，由家燕體內的遺傳物質決定．
故答案為：（1）樹→蟲→家燕；
（2）消費者；分解；
（3）先天性；遺傳物質

點評 本題考查學生對食物鏈、生態系統的組成和作用及動物的行為等知識點的掌握情況，屬于基礎題．