下列關(guān)于動(dòng)植物體結(jié)構(gòu)層次的敘述,不正確的是( )
A.動(dòng)植物的各種組織都是由細(xì)胞分化形成的
B.植物葉片的表皮、動(dòng)物的血液都屬于組織
C.植物的葉、花、種子和人體的心臟都屬于器官
D.動(dòng)植物共有的結(jié)構(gòu)層次是“細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)”
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省鄂州市八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:判斷題
同一綱內(nèi)各生物數(shù)量比同一種內(nèi)的生物數(shù)量要少得多. .(判斷對(duì)錯(cuò))
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省滄州市八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
“稻花香里說(shuō)豐年,聽(tīng)取蛙聲一片”的景象已越來(lái)越少,下列哪項(xiàng)不是造成青蛙大量減少的主要原因( )
A.人類(lèi)大量的捕殺 B.棲息地遭到破環(huán)
C.青蛙天敵的大量捕食 D.水域環(huán)境污染日益嚴(yán)重
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省保定市九年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:填空題
不知你有沒(méi)有意識(shí)到,我們的生活和學(xué)習(xí)都離不開(kāi)神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié).下面,就讓我們通過(guò)“綠葉在光下制造有機(jī)物”這節(jié)實(shí)驗(yàn)課上的經(jīng)歷來(lái)感受一下吧.
(1)課的一開(kāi)始,老師要交待實(shí)驗(yàn)要求.聽(tīng)清老師講話,依賴(lài)于你的聽(tīng)覺(jué).在聽(tīng)覺(jué)形成過(guò)程中,具有對(duì)聲波敏感的細(xì)胞,能夠接受振動(dòng)刺激形成神經(jīng)沖動(dòng)的結(jié)構(gòu)是 .
(2)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)之前,需要對(duì)照老師板書(shū)的材料用具清單清點(diǎn)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上的物品.你不僅可以看清近處的材料用具,也能看清遠(yuǎn)處的板書(shū),這是因?yàn)檠劬Y(jié)構(gòu)中的 具有調(diào)節(jié)作用,使外界物體形成的物像能夠落在視網(wǎng)膜上.
(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,如果你在點(diǎn)燃酒精燈時(shí),手不小心碰到了火焰,會(huì)迅速縮回來(lái),然后才感覺(jué)到灼痛.這是因?yàn)椋瓿煽s手反射的神經(jīng)中樞在脊髓中,而痛覺(jué)的形成是在 .
(4)當(dāng)發(fā)現(xiàn)酒精里的葉片變成黃白色時(shí),你可以準(zhǔn)確地用鑷子夾起小燒杯,放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上.你的上述動(dòng)作之所以能夠協(xié)調(diào)準(zhǔn)確,是因?yàn)橛猩窠?jīng)系統(tǒng)中 的調(diào)節(jié)作用.
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省保定市九年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)毛細(xì)血管的敘述,不屬于與其功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是( )
A.內(nèi)徑僅有8﹣10微米,只能允許紅細(xì)胞呈單行通過(guò)
B.管壁非常薄,只由一層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成
C.管內(nèi)血液流動(dòng)的速度最慢
D.是連通于最小的動(dòng)脈與靜脈之間的血管
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東梅州梅江實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)上期末生物總復(fù)習(xí)試卷(解析版) 題型:填空題
閱讀資料回答下列問(wèn)題:
狂犬病是由狂犬病毒引起的,它屬于乙類(lèi)傳染病,發(fā)病后幾乎全部死亡,目前已居我國(guó)傳染病死亡數(shù)首位.人被犬咬傷后,要在24小時(shí)內(nèi)注射狂犬病疫苗,對(duì)創(chuàng)傷深廣、嚴(yán)重者,還應(yīng)在24小時(shí)內(nèi)注射一劑高效病毒血清,以有效防治.
(1)狂犬病的病原體是 ,從結(jié)構(gòu)上看,它是一種沒(méi)有 結(jié)構(gòu)的生物,
(2)將患有狂犬病的狗殺死、深埋這一做法,屬于傳染病預(yù)防措施中的 .
(3)人被犬咬傷后,還應(yīng)在24小時(shí)內(nèi)注射狂犬病疫苗.從免疫的特點(diǎn)來(lái)看,這種免疫屬于 (填“非特異性免疫”或“特異性免疫”)
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東梅州梅江實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)上期末生物總復(fù)習(xí)試卷(解析版) 題型:選擇題
圖是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖,a、b、c、d、e分別表示反射弧各個(gè)部分,箭頭所示為神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的方向,下列有關(guān)敘述不正確的是( )
A.a(chǎn)是感受器,能接受外界刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)
B.c是神經(jīng)中樞,不受其他結(jié)構(gòu)的調(diào)控
C.d能將來(lái)自c的神經(jīng)沖動(dòng)傳至e,引起反射
D.若e受損傷并喪失了功能,則人體對(duì)外界刺激有感覺(jué)但不能作出反應(yīng)
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016福建省莆田市仙游縣第三教學(xué)片區(qū)七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
我國(guó)特有的珍稀爬行動(dòng)物是( )
A.大鯢 B.揚(yáng)子鱷 C.白鰭豚 D.蜥蝎
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建莆田仙游縣第二教學(xué)片區(qū)八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
玉米收成后留下的莖桿之所以能夠作為柴禾燃燒,是因?yàn)槠渲泻校?)
A.光能 B.二氧化碳 C.有機(jī)物 D.氧氣
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