Question

實(shí)驗(yàn)探究
某生物課外小組做了“探究甲狀腺激素對(duì)蝌蚪發(fā)育的作用”的實(shí)驗(yàn)，方法如下：取15只同種并同時(shí)孵化的約體長(zhǎng)15毫米的蝌蚪，隨機(jī)分成三組（每組5只），放入A、B、C三個(gè)玻璃魚(yú)缸中，飼養(yǎng)的水、飼料和溫度等條件相同．A組加入甲狀腺激素，B組加入甲狀腺抑制劑，C組不加藥劑．飼養(yǎng)10---12天，每天定時(shí)觀察測(cè)量，記錄蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的變化情況．據(jù)此回答下列問(wèn)題．
（1）依據(jù)實(shí)驗(yàn)的“假設(shè)--預(yù)期--驗(yàn)證”的原理：該實(shí)驗(yàn)的“假設(shè)”是

 

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（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)的“單一變量”的原理：本實(shí)驗(yàn)的變量是

 

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（3）根據(jù)“實(shí)驗(yàn)對(duì)照”的原理：
①本實(shí)驗(yàn)中的對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組的蝌蚪，在飼喂的餌料上的要求是

 

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②本實(shí)驗(yàn)中的對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組的蝌蚪，在生活的環(huán)境上的要求是

 

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（4）分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并作出結(jié)論．

 

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Answer 1

分析：本題通過(guò)探究實(shí)驗(yàn)考查甲狀腺激素的作用，首先明確的是探究實(shí)驗(yàn)的步驟．

解答：解：（1）由于提出的問(wèn)題是甲狀腺激素能否促進(jìn)動(dòng)物的發(fā)育？所以做出的假設(shè)是甲狀腺激素能（或不能）夠促進(jìn)動(dòng)物的發(fā)育．（2）、設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)中只能有一個(gè)變量，這樣才能看出實(shí)驗(yàn)結(jié)果與變量的對(duì)應(yīng)性；該實(shí)驗(yàn)小組探究的是甲狀腺激素有促進(jìn)生物體生長(zhǎng)發(fā)育的作用，因此變量是否加入甲狀腺活性物質(zhì)． 
（3）探究實(shí)驗(yàn)要通過(guò)對(duì)比得出科學(xué)的結(jié)論，保持變量的唯一是設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵，本實(shí)驗(yàn)除了否加入甲狀腺活性物質(zhì)不一樣，其它條件都一樣，可設(shè)計(jì)為：①兩個(gè)玻璃缸分別編號(hào)為A和B，各放入20只蝌蚪、適量清水、少量水草，每天同時(shí)喂食．（4）、通過(guò)對(duì)照實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，可得出結(jié)論：甲狀腺激素有促進(jìn)蝌蚪發(fā)育的作用． 
故答案為：（1）甲狀腺激素能促進(jìn)蝌蚪的發(fā)育（甲狀腺激素不能促進(jìn)蝌蚪的發(fā)育）
（2）甲狀腺激素
（3）①相同；②相同
（4）甲狀腺激素能促進(jìn)蝌蚪的發(fā)育

點(diǎn)評(píng)：關(guān)鍵是掌握甲狀腺激素的作用，了解探究實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)，保持變量的唯一是設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵．