A. | ①④ | B. | ②③ | C. | ④⑥ | D. | ②⑤ |
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
實驗活動 | 操作步驟 | 操作目的 | |
A | 練習使用顯微鏡 | 轉動轉換器 | 調節光線強弱 |
B | 驗證綠葉在光下制造淀粉 | 把葉片放入酒精中直接加熱 | 使葉片脫色 |
C | 觀察葉片結構 | 用稀碘液染色 | 把細胞核染成深色 |
D | 制作人口腔上皮細胞臨時裝片 | 潔凈載玻片上滴加生理鹽水 | 保持細胞原有形態 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物圈是最大的生態系統 | |
B. | 生物圈是動物和植物統一的整體 | |
C. | 生物圈是地球上所有生物的家 | |
D. | 生物圈是地球上所有生物及其生活環境的總和 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若M來自母方,則N一定來自父方 | B. | 此細胞是一個體細胞或受精卵 | ||
C. | 此細胞是一個生殖細胞 | D. | M和N控制著生物的相對性狀 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 合理密植-----提高光合作用的效率 | |
B. | 幼苗帶土移栽-----保護幼根和根毛 | |
C. | 合理施肥-----提供植物生長所需的有機物 | |
D. | 育苗時覆蓋地膜-----提高地表溫度、保持土壤濕度 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 平原綠化工程 | B. | 長江中下游防護林建設工程 | ||
C. | “三北”防護林工程 | D. | 沿海防護林體系建設工程 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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