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15.學生近視的形成大多是由于長期不注意用眼習慣,從而引起眼球的結構發生了變化,這個變化的結構是(  )
A.虹膜B.瞳孔C.晶狀體D.鞏膜

分析 (1)近視眼:如果晶狀體的凸度過大,或眼球前后徑過長,遠處物體反射來的光線通過晶狀體折射后形成的物像就會落在視網膜的前方,導致看不清遠處的物體,形成近視眼.近視眼戴凹透鏡加以矯正.

(2)遠視眼:如果眼球晶狀體的曲度過小,或眼球前后徑過短,近處物體反射來的光線通過晶狀體折射后形成的物像,就會落在視網膜的后方,導致看不清近處的物體,形成遠視眼.遠視眼戴凸透鏡進行矯.

解答 解:學生近視眼的形成主要是由于長期不注意用眼衛生而造成的,如用眼過度或光線不好,導致晶狀體過度變凸,甚至眼球的前后徑過長,遠處物體所形成的物像落到視網膜的前方,從而看不清遠處的物體,這就形成了近視眼,可以佩戴合適的凹透鏡加以矯正.因此,“學生近視的形成大多是由于長期不注意用眼習慣,從而引起眼球的結構發生了變化”,這個變化的結構是晶狀體.
故選:C.

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握近視眼的形成成因.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.回憶所做的“觀察植物細胞”和“觀察人的口腔上皮細胞”的實驗.
(1)在制作洋蔥鱗片葉表皮細胞實驗中,開始在載玻上用滴管滴一滴清水.
(2)在制作口腔上皮細胞實驗中,開始在載玻片上用滴管滴一滴生理鹽水.
(3)在“觀察植物細胞”和“觀察人的口腔上皮細胞”的實驗中染色使用的染料都是稀碘液.
(4)如圖為兩個細胞模式圖,表示洋蔥表皮細胞結構的應該是A圖,表示人的口腔上皮細胞結構的則是B圖;A圖中的[1]是細胞壁,起保護和保護細胞的作用.
(5)在顯微鏡下觀察到的細胞都是平面的.你認為在真實情況下,細胞是平面的還是立體的.答立體的.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.波光粼粼的水面上,小明、王凱等同學在一起嬉水玩耍,突然小明不小心落入水底,其他幾個同學一起趕緊救撈,拖上岸時,發現小明奄奄一息,王凱想起在校學習的急救方法之一──人工呼吸,可以對小明進行急救.下面王凱的操作順序正確的是(  )
①清除口腔內異物,保持呼吸道暢通        
②捏住病人的鼻孔防止漏氣          
③頸下墊高,使其頭后仰                   
④敞開病人的衣領和解開腰帶        
⑤搶救者先吸一口氣,再對準病人的口吹入,頻率為每分鐘16-18次.
A.①②③④⑤B.①④②③⑤C.③④①②⑤D.①③②④⑤

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.“紅豆生南國,春來發幾枝”,春天到來時,紅豆樹上萌發成新枝的結構是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.被人稱為微生物學之父的人是列文虎克.×(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

20.在許多實驗中你使用顯微鏡觀察生物.回答下面的問題,試試你對顯微鏡的結構及其操作了解多少.
(1)在圖中表示目鏡的數字是4、粗準焦螺旋的數字是5、反光鏡的數字是3.
(2)如果目鏡上標有10×,物鏡上標有20×,則顯微鏡觀察到的物體被放大的倍數是200倍;
(3)幾個同學圍著一臺顯微鏡時,視野有時會變暗,這是因為擋住了光.
(4)如果觀察到的人體口腔上皮細胞偏于視野的右下方,要使細胞移到視野中央,應將裝片向右下方方移動.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

7.撫州西瓜在歷史上久享盛譽,遠在宋代,撫州西瓜就聞名遐爾.此瓜因瓜瓤脆沙爽口,汁甜纖維少,高產耐貯,并具有消煩止渴、解暑清熱、療喉痹、治血痢等獨特藥用保健價值,曾與河南開封瓜、安徽鳳陽瓜、浙江平湖瓜齊名,在宋代就有“冷似霜雪甘如蜜,一次加口沉疴痊”這樣贊美撫州西瓜的詩句.請據圖回答問題.
(1)“種瓜得瓜,種豆得豆”體現了生物的遺傳現象,細胞內的遺傳物質主要存在于[2]細胞核內.
(2)撫州西瓜味甜爽口,細胞中的糖分主要儲存在[6]液泡.
(3)吃西瓜時,可以食用的“紅色”瓜瓤部分,在體結構層次上是屬于組織,從生物體結構層次上相比較,西瓜比牛少了系統.
(4)一個西瓜內有多粒種子,而一個桃子內只有一粒種子,這是因為西瓜花的子房內有多個胚珠,而桃花子房內只有一個.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.2010年為國際生物多樣性年,為保護生物多樣性,我們中學生能做的是(  )
A.建立自然保護區B.拒絕購買珍稀物種制成的商品
C.建立瀕危物種的種質庫D.制定相關法律和文件

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.生物小組種植白蘿卜喜獲豐收,白蘿卜中的物質主要來源于(  )
A.土壤中的有機物
B.土壤中的有機物和空氣中的二氧化碳
C.空氣中的氧氣和土壤中的有機物
D.空氣中的二氧化碳和土壤中的無機物

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同步練習冊答案
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