【題目】在進行嫁接時，要將砧木與接穗的形成層緊密結合，目的是（ ）
A. 讓根部吸收的水分能運送到枝條上去
B. 利于兩部分形成層細胞分裂出的新細胞愈合在一起
C. 保持接穗與砧木一般粗，利于觀賞
D. 讓枝條通過光合作用制造的養料運送到根部
A加金題 系列答案
全優測試卷系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某人平靜時的胸圍長度是85cm，盡力吸氣時的胸圍長度是95cm，盡力呼氣時的胸圍長度是83cm，這個人的胸圍差是
A．2cm B．8cm C．10cm D．12cm
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【題目】自然界中的物質循環片刻不停地進行著，分析下圖回答問題：
（1）綠色植物利用空氣中的二氧化碳和根吸收的____________，進行光合作用，合成_________，為生物圈中的生物提供食物來源。
（2）生態系統中的細菌和真菌將有機物分解成無機物，利用該過程獲得生命活動所需的________，它們在物質循環中的角色是_________。
（3）一堆干草堆放久了，會被細菌和真菌逐漸分解。如果被羊吃了，會在羊體內快速分解。這表明動物在物質循環中的作用是_______________________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為人體血液循環簡圖，請根據圖回答:
（1）圖中1、2、3、4表示心臟各腔．3是_______血液從A端流到B端，血液類型發生的變化是由____血變成__________血，此循環是_____循環。
（2）在1和2、3和4之間，存在著具有防止血液倒流的瓣膜，它們都是__________，2和C，4和A之間，也存在著防止血液倒流的瓣膜，它們是________________。
（3）與2相連的血管是__脈，與1相連的血管是__。
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【題目】如圖表示某植物一晝夜（OK段）對二氧化碳的吸收和釋放量。對該曲線的分析，錯誤的是（ ）
A．植物進行光合作用的時間段是BF段
B．植物進行呼吸作用的時間段是OK段
C．植物光合作用強度在BF段大于呼吸作用強度
D．光合作用在CD段減弱，原因是葉片的部分氣孔關閉
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【題目】填寫呼吸系統各器官的名稱，關回答問題。
（1）圖中①____________②____________③____________④____________⑤____________⑥____________
（2）人體呼吸系統由____________和____________兩部分組成，呼吸道不僅是氣體進出肺的_______________，還能使到達肺部的氣體____________、__________、________。但呼吸道對空氣的處理能力是_________。
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【題目】許多生物的生長發育都是從一個細胞——受精卵開始的。受精卵經過細胞分裂、分化，形成了組織（如圖所示）。
請認真看圖并分析回答：
（1）圖中①②③表示的是細胞________的過程，④表示的是細胞________的過程。
（2）圖中C所示的是________組織，人體的血液屬于________所示的組織。
（3）對于人體來說，細胞分化形成組織后，組織進一步形成器官、________，才能構成完整的人體。而構成植物體的結構層次中沒有________這一層次。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列敘述正確的（ ）
A. 卷柏無種子和果實屬于蕨類植物 B. 沂山銀杏雌雄異株，果實橢圓形
C. 被子植物是大氣中氧氣的主要來源 D. 蘇鐵孢子生殖，陸地生活能力強
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