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如圖是自然界碳循環的示意圖,圖中的甲、乙、丙分別代表


  1. A.
    生產者、分解者、消費者
  2. B.
    消費者、分解者、生產者
  3. C.
    分解者、生產者、消費者
  4. D.
    生產者、消費者、分解者
A
分析:生態系統由生物部分和非生物部分組成.生物部分包括生產者--植物、消費者--動物、分解者--細菌和真菌;非生物部分包括陽光、空氣和水等.非生物部分為生物的生命活動提供物質和能量.
解答:由圖可以看出:圖中甲既可以吸收二氧化碳又可以產生二氧化碳,說明甲是綠色植物,綠色植物是生態系統中的生產者,通過光合作用將二氧化碳和水合成有機物并將光能轉變為化學能儲藏在有機物中.是一切消費者和分解者物質和能量的源泉,又能進行呼吸作用釋放出二氧化碳;圖中乙生物為細菌、真菌等,為分解者,靠分解動植物的遺體來維持生活.丙生物為動物,作為消費者,直接或間接地以植物為食,通過消化和吸收,將攝取的有機物變成自身能夠利用的物質,這些物質在動物體內經過呼吸作用,釋放能量,同時也產生二氧化碳、尿液等物質.這些物質可以被生產者利用,而動物排出的糞便或遺體經過分解者的分解后,也能釋放出二氧化碳、含氮的無機鹽等物質.可見,動物能促進生態系統的物質循環.所以甲是生產者,乙是分解者,丙是消費者.
故選:A.
點評:解答此題的關鍵是根據圖確定甲代表植物,進行光合作用利用二氧化碳,又可以進行呼吸作用釋放出二氧化碳.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是自然界碳循環的簡圖,圖中的甲、乙、丙各代表什么( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是自然界碳循環的簡圖.請識圖答問.
(1)圖中的丙是
生的細菌或真菌.
(2)圖中的 3過程是在甲細胞中的
葉綠
葉綠
體中進行的.
(3)圖中的 2 過程是在甲、乙細胞中的
線粒
線粒
體中進行的..
(4)下列選項正確的是
D
D

①生產者;②消費者;③分解者
A.甲為1①,乙為③,丙為 ②;B.甲為②,乙為③,丙為①;C.甲為③,乙為①,丙為②;D.甲為①,乙為②,丙為③.

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科目:初中生物 來源: 題型:

精英家教網如圖是自然界碳循環的示意圖,圖中的甲、乙、丙分別代表( 。
A、生產者、分解者、消費者B、消費者、分解者、生產者C、分解者、生產者、消費者D、生產者、消費者、分解者

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

如圖是自然界碳循環的簡圖.請識圖答問.
(1)圖中的丙是________生的細菌或真菌.
(2)圖中的 3過程是在甲細胞中的________體中進行的.
(3)圖中的 2 過程是在甲、乙細胞中的________體中進行的..
(4)下列選項正確的是________
①生產者;②消費者;③分解者
A.甲為1①,乙為③,丙為 ②;B.甲為②,乙為③,丙為①;C.甲為③,乙為①,丙為②;D.甲為①,乙為②,丙為③.

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科目:初中生物 來源:2012-2013學年山東省德州市寧津縣育新中學八年級(下)期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是自然界碳循環的簡圖,圖中的甲、乙、丙各代表什么( )

A.甲為生產者,乙為分解者,丙為消費者
B.甲為消費者,乙為分解者,丙為生產者
C.甲為分解者,乙為生產者,丙為消費者
D.甲為生產者,乙為消費者,丙為分解者

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