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【題目】如圖是三種生物的形態結構示意圖,請據圖回答問題。

(1)如B圖[]______具有一定的保護作用,通常與細菌的致病性有關;[]______有助于其在液體中游動。

(2)A和B在結構上最主要的區別是:B沒有______故被稱為______生物。

(3)與綠色植物細胞相比,以上生物都沒有______,所以絕大多數只能以現成的有機物生活。它們是生態系統中的______。

(4)從生殖方式上看,______(填字母)只通過分裂繁殖,此生物在生長發育的后期,個體縮小,細胞壁增厚,形成的休眠體是______,C通過______繁殖后代,在C的生長繁殖過程能夠產生殺死或抑制某些致病細菌的物質稱為______,人們用它來治療相關的疾病。

【答案】③莢膜 ⑤ 鞭毛 成形的細胞核 原核 葉綠體 分解者 B 芽胞 孢子 抗生素

【解析】

A示酵母菌;圖B是細菌,①是細胞膜、②是細胞壁、③是莢膜、④是細胞質、⑤是鞭毛,⑥是遺傳物質(DNA集中的區域); C是青霉。

(1)③莢膜具有保護作用,位于細胞壁的外面;圖中細菌會運動,因為它有⑤鞭毛。

(2)B細菌與A酵母菌細胞在結構上最主要的區別是B沒有成形的細胞核,被稱為原核生物。

(3)以上生物體內都沒有葉綠體,不能進行光合作用,所以只能利用現成的有機物生活,是生態系統中的分解者。

(4)B細菌進行簡單的分裂生殖,一個細菌橫向分裂成兩個細菌,這種生殖方式叫裂殖,在環境適宜的時候,不到半小時,細菌就能分裂一次,可見細菌的生殖速度是相當快的,細菌在生長發育的后期,個體縮小,細胞壁增厚,形成的休眠體是芽孢,對不良環境有較強的抵抗能力。C通過孢子繁殖后代,在C的生長繁殖過程能夠產生殺死或抑制某些致病細菌的物質稱為抗生素,人們用它來治療相關的疾病。

練習冊系列答案
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【題目】一名同學在學習了《細菌和真菌在自然界中的作用》一節后,用概念圖的方式整理了本節內容。下列選項與概念圖中的①②③④相對應的是( 。

A. 香菇、與動植物共生、引起動植物和人患病、根瘤菌

B. 霉菌、引起動植物和人患病、與動植物共生、根瘤菌

C. 霉菌、與動植物共生、引起動植物和人患病、結核桿菌

D. 香菇、引起動植物和人患病、與動植物共生、結核桿菌

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D. 若②處受損,有感覺但不能發生膝跳

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(1)寫出圖中部分結構的名稱:D____________,E_______________。

(2)菜豆種子和玉米種子結構上的相同點是都有種皮和胚組成,而且胚都由胚根、胚軸、_____________組成;不同點是玉米種子有[ ]_________ ,菜豆種子沒有。

(3)菜豆種子萌發時,能發育成莖和葉的結構是[ ]______________。

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【題目】如圖為腎單位模式圖,下列說法不正確的是( 。

A. 腎單位由②③④組成

B. ①和③內流動的都是血液

C. 血液經過③后,尿素減少,血液變成靜脈血

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【題目】下列現象中,能說明生物具有變異性的是( 。
A.黑種人的后代仍是黑種人
B.孿生兄弟不易分辨出來
C.同是一株樹上的葉子,但都不完全一樣
D.羊生出的還是羊

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【題目】現在生存的每一種生物,都具有與其生活環境相適應的形態結構;而生物的結構與其功能又是相統一的。請據圖填空:

(1)A的特有的呼吸方式_____,前肢變成_____,體表被覆_____,與其飛翔生活相適應。

(2)B靠_____呼吸,適于生活在_____。

(3)C用__________輔助呼吸,適宜生活在_____環境。

(4)D特有的生殖發育特點是_____,大大提高了后代的_____,適于生活在復雜多變的陸地環境中。

(5)E靠_____呼吸,動物E在生長發育過程中有蛻皮現象,原因是_____。E與A、C、D的一個最主要的區別是沒有_____。

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【題目】下圖是桃花結構示意圖,請根據圖回答下列問題:

(1)一朵花中,最主要的結構是_________________________

(2)花粉是在[ ] ____________中產生的。

(3)呈粉紅色的結構是[ ] _____________,其色彩鮮艷的作用是______________________________________。

(4)圖中發育成果實的結構是[ ]______________,將來發育成種子的結構是____________ ,種子中的胚又是由受精卵發育而形成的。

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【題目】給植物打針輸液(如圖)是近年來植物施肥和防治病蟲害的常見方法.下列相關說法中,錯誤的是( 。

A.用作施肥的輸液液體主要成分是水分、有機物

B.用作施肥的輸液液體主要成分是水分、無機鹽

C.該過程不傷害天敵,有利于保護生物多樣性

D.該方法操作簡便,肥料利用率高

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