【題目】如圖所示是根尖的結構示意圖,敘述不正確的是( )
A. ①是成熟區,是吸收水和無機鹽的主要部位
B. ②是伸長區,是根生長最快的部位
C. ③是分生區,該區的細胞個大、核小、液泡大
D. ④是根冠,細胞排列不整齊,起到保護作用
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【題目】如圖為生活在不同環境中的幾種動物以及對它們分類特點的一些描述,請回答 下列問題:
(1)在 a 處應填的特征是 ____________;
(2)動物①呼吸器官的結構特點是由許多紅色的鰓絲構成,內含豐富的_____,當水流出 鰓后,血液中二氧化碳氣體的含量_____;
(3)如果對動物②進行科學分類,它屬于_____綱,與動物③相比,體表有_____,可 以減少水分的蒸發;動物③是_____,它的成體還要依靠_____來輔助呼吸;
(4)河蚌可用來培養珍珠,與珍珠形成有關的是該動物的_____結構;
( 5 ) 寫 出 ⑤ 所 代 表 的 動 物 名 稱______, 其 身 體 呈______對稱.
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【題目】如圖是晴天的上午,張娟設計的用于觀察蒸騰作用的實驗裝置。要驗證植物進行蒸騰作用的主要器官是葉,張娟最好選擇哪兩組裝置作為一組對照實驗( )
A. 甲、乙 B. 丙、丁 C. 乙、丁 D. 丙、丁
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【題目】下列實例中,屬于人體特異性免疫的是( )
A.皮膚的屏障作用
B.淚液中的溶菌酶溶解細菌
C.呼吸道黏膜上的纖毛清掃異物
D.抗體使病原體失去致病性
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【題目】如圖所示表示一段時間內某植物葉片吸收二氧化碳與光照強度的關系,分析正確的是( )
A. N 點表示該植物既不進行光合作用也不進行呼吸作用
B. NP 段表示該植物只進行光合作用
C. MP 段表示該植物的光合作用隨光照強度的增強而增強
D. MN 段表示該植物只進行呼吸作用
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【題目】綠色植物是生態系統中國的生產者,因為它們能進行光合作用,此外,還同時進行其他生理活動.請據圖回答問題.
(1)植物進行光合作用和蒸騰作用的主要器官是__.
(2)如果此圖表示光合作用過程則②是__;如果①是氧氣,則此過程表示__過程.
(3)圖中的①和②進出葉片的“窗口”是由保衛細胞構成的__
(4)在白天光照條件下,根吸收的水分向上運輸到葉的主要動力是來自于葉片的__作用,在此作用過程中,②為__參與了生物圈的水循環.
(5)從上述可見,在白天光照條件下,綠色植物的葉片進行__種生理作用.
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【題目】下圖表示的是一個生態系統各成分間的相互關系。請據圖回答下列問題:
(1)能夠進行光合作用制造有機物的綠色植物叫作 , 圖中所示編號為①。
(2)直接或間接以綠色植物制造的有機物為食物的人或動物叫作 , 圖中所示編號為。
(3)細菌、真菌等微生物能夠把復雜的有機物分解為簡單的無機物,它們是 , 圖中所示編號為。
(4)在這個生態系統中,它們三者之間的關系是相互依存、缺一不可的。沒有 , 消費者就失去了食物和能量的來源,沒有 , 動植物的遺體和排出物就無法得到分解。
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