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成語“螳螂捕蟬,黃雀在后”描寫的是動物之間的(     )。
A.競爭關系B.合作關系C.捕食關系D.寄生關系
C

試題分析:環境中影響生物生活的各種因素叫環境因素,分為非生物因素和生物因素,非生物因素包括:光、溫度、水、空氣、土壤等,生物因素是指環境中影響某種生物個體生活的其他所有生物,包括同種和不同種的生物個體,生物與生物之間的關系常見有:捕食關系、競爭關系、合作關系、寄生關系等,“螳螂捕蟬,黃雀在后”體現了生物對生物的影響,螳螂吃蟬、黃雀吃螳螂屬于捕食關系,體現了生物之間的相互影響的捕食關系,故選C。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

家鴿體內既能儲存空氣,又能減輕體重的是(      )
A.氣囊B.肺C.直腸D.心臟

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

蘋果在北方生長的好,在南方生長的不好,其主要原因是 (     )
A.濕度B.空氣C.溫度D.土壤

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

將樟腦球置于衣柜中起防治蛀蟲作用的原因在于
A.蛀蟲經氣管呼吸時,將樟腦球的有毒氣味吸入體內而致死
B.蛀蟲的觸角接觸樟腦球過敏致死
C.蛀蟲以樟腦球為食而死亡
D.蛀蟲沾上樟腦球使其外骨骼軟化而死亡

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

黑暗房間內的植物經常朝窗戶方向彎曲生長,對植物產生這種影響的非生物因素是
A.溫度B.土壤C.光照D.水分

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

美麗的泉州灣有著豐富的藻類資源,海灣淺水處長綠藻,稍深處長褐藻,再往深處長紅藻。影響海洋植物這樣分布的主要因素是
A.海水溫度B.含氧量C.陽光D.含鹽量

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

“滿園春色關不住,一枝紅杏出墻來”的詩句描述了大自然春意盎然的景色。產生這一現象的非生物因素是(  )
A.水分B.濕度C.空氣D.陽光

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

當搬開石塊時,潮濕的地方看到有蚯蚓。蚯蚓喜歡潮濕的土壤嗎?某同學對此進行了探究,請你將他探究活動的過程填寫完整。(7分)
(1)提出問題:蚯蚓喜歡潮濕的土壤嗎?
(2)作出假設:                    
(3)制定并實施計劃:在鐵盤內部一側放上一層濕土,另一側放一層干土,在鐵盤兩側的中央處放2只蚯蚓,觀察蚯蚓的行為。實驗中設計不嚴謹的地方是            ,為什么            。該實驗中的變量是            
(4)分析結果,得出結論:該同學對上述實驗重復了5次,為了使實驗結論更準確,應對數據做怎樣的處理?             。從中得出的實驗結論是                     
(5)上述科學探究的最后一個步驟是           

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

某同學對解剖好的家鴿進行觀察,在其氣管中插入玻璃管,并向管中吹氣,最明顯的變化是(    )。
A.氣管膨脹B.氣囊膨脹
C.兩翼舉起D.嗉囊膨脹

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同步練習冊答案
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