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4.看下面圖片,回答問題:

(1)若顯微鏡視野中出現了一個污點,移動裝片和轉動?目鏡,均沒有發生變化,可以判定這個污點在物鏡上.
(2)制作人口腔上皮細胞臨時裝片時,染色所用的液體是碘液.
(3)用顯微鏡觀察制作好的臨時裝片,在鏡下已經找到觀察物,如果要使物像更清晰些,應調節顯微鏡的[⑥]細準焦螺旋.
(4)在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細胞的結構圖應該是圖乙中的B(填A或B).
(5)細胞結構中,[4]細胞核是細胞生命活動的控制中心.

分析 顯微鏡的使用包括:(1)取鏡與安放 (2)對光 (3)觀察 三大步.顯微鏡下觀察的物體必須薄而透明,一般要制成臨時裝片.通過顯微鏡觀察可知:動物細胞與植物細胞一樣也具有細胞膜、細胞質、細胞核等結構.但是動物細胞與植物細胞又有一些重要的區別,如動物細胞的最外面是細胞膜,沒有細胞壁;動物細胞的細胞質中不含葉綠體,也不形成液泡.

解答 解:(1)我們視野中能看到污點的位置只有目鏡、物鏡、與玻片標本,在實驗中轉動目鏡和玻片標本污點都不動,這就排除了污點在物鏡與玻片標本上的可能,只能是在物鏡上了.
(2)制作人的口腔上皮細胞臨時裝片的步驟:擦、滴、刮、涂、蓋、染.為了對比明顯,便于觀察,在“染”這一步,需用稀碘液染色.
(3)在顯微鏡的結構中,顯微鏡的細準焦螺旋可以調出更清晰地物像,所以在用顯微鏡觀察制作好的臨時裝片,在鏡下已經找到觀察物,如果要使物像更清晰些,應調節顯微鏡的細準焦螺旋.
(4)動植物細胞結構的區別是:植物細胞具有細胞壁、液泡和葉綠體,這些結構是動物細胞所沒有的,所以乙圖中的A為植物細胞結構圖,B圖為動物細胞結構示意圖.
(5)細胞生命活動的控制中心是細胞核.
故答案為:(1)目鏡;物鏡;
(2)碘液;
(3)⑥;細準焦螺旋;
(4)B;
(5)4;細胞核.

點評 熟練掌握顯微鏡的結構和功能、動植物細胞的區別與聯系.

練習冊系列答案
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14.下列屬于生命現象的是(  )
A.機器運轉B.母雞下蛋C.地球公轉D.刮風下雨

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15.目前已知的動物中,節肢動物是最大的動物類群,數量有120萬種以上,占所有已知動物種數的80% 以上.

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12.近年來,我縣農村興起了很多土法造紙廠,這些造紙廠排出了大量廢水,附件農民用未經處理的造紙廠廢水灌溉菜地,導致蔬菜的生長發育和品質發生變化.某生物興趣小組的同學為了探究造紙廠廢水是否影響菜豆種子的發芽率.設計了如下探究實驗:
(1)作出假設:造紙廢水會降低小麥種子的發芽率.
(2)方法步驟:
①取兩個培養皿分別標號A、B,每個培養皿底部墊有兩層紗布,將200粒大而飽滿的菜豆種子平均放入A和B中
②向A培養皿中倒入適量不含造紙廠廢水的清水,向B培養皿中倒入等量的造紙廢水.
③將:A、B兩個培養皿放在適宜種子萌發的相同環境下培養,每天觀察-次,連續觀察7天,記錄菜豆種子的萌發情況.
④根據記錄的數據計算出的菜豆種子發芽率:A培養皿中的菜豆種子發芽率是93%,B培養皿中的萊豆種子發芽率是34%.
根據實驗,回答下列問題:
(3)該實驗的變量是造紙廢水.
(4)小明將該實驗重復做了多次,其目的是避免偶然現象,使結果更真實.
(5)根據上述實驗,小明得出的實驗結論是:造紙廢水會降低小麥種子的發芽率.
(6)根據上述實驗,請你給造紙廠提出治理建議嚴禁往水源中傾倒垃圾;工業污水經處理后再排放等等.

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19.下列有關顯微鏡使用的敘述,不正確的是(  )
A.在顯微鏡視野內觀察到的物像是“bdq”,則載玻片上的實物為“bpq”
B.能調節光線強弱的結構是反光鏡和遮光器
C.若在高倍物鏡下看到物像后發現不清晰,可以再調節粗準焦螺旋
D.換用不同放大倍數的物鏡時,可以轉動轉換器進行調換

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9.閱讀以下材料,并回答下列問題:
A、哺乳期間的母虎給小虎喂奶,并對小虎關懷備至.
B、幼小的黑猩猩能模仿成年的黑猩猩,用合適的石塊當“錘子”和“砧板”砸堅果.
C、溫帶和寒帶地區的青蛙、蛇、刺猬等動物,每年冬季都要進行冬眠.
D、剛出殼的小鴨子會自己進食和游泳.
E、海洋公園里的海豚能進行頂球、轉圈和跳躍等表演.
(1)上述材料中屬于動物的先天性行為的有:ACD.(填序號)先天性行為是動物生來就有的,由動物體內的遺傳物質所決定的行為.
(2)學上述材料中屬于動物的學習行為的有:BE.(填序號)學習行為是建立在遺傳因素的基礎上,通過環境因素的作用,由生活經驗和學習而獲得的行為.

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16.實驗分析:每到春天,百花盛開,成群的蜜蜂在花叢中飛舞,在花朵中爬進爬出,忙著采蜜.是什么因素吸引蜜蜂飛向花朵呢?某校的興趣小組對此進行了探究
(1)確定實驗目的:這是進行探究活動的前提,請你幫助興趣小組確定該實驗目的是什么因素吸引蜜蜂飛向花朵呢?.
(2)實驗假設多種多樣,只要敢想,都可以列為我們的實驗猜想,請你繼續猜想促使蜜蜂飛向花朵的其它因素,補全猜想二和三
猜想一:蜜蜂飛向花朵,跟花的大小有關
猜想二:蜜蜂飛向花朵和花的多少有關;
猜想三:蜜蜂飛向花朵和花的顏色有關;
(2)實驗步驟:猜想一步驟:
a.準備顏色相同,大小不同,數量相同的兩組紙花,分別粘上等量的蜂蜜,掛在蜂箱附近沒有花的樹枝上
b.觀察統計單位時間內飛臨兩組紙花的蜜蜂數量
猜想二步驟:
a.準備大小相同、數量不同、顏色相同的兩組紙花,分別粘上等量的蜂蜜,掛在蜂箱附近沒有花的樹枝上;
b.觀察統計單位時間內飛臨兩組紙花的蜜蜂數量;
(3)實驗分析
a.猜想一步驟a中為什么要對兩組花提出如此要求避免因顏色和數量差異帶來的干擾;
b.為什么要將紙花掛在沒有花的樹枝上避免樹上的花帶來干擾.

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17.下列關于生態系統的敘述,錯誤的是(  )
A.生態系統無論大小,都是由生物部分和非生物部分組成的
B.一個生態系統中,往往有很多條食物鏈,它們彼此交錯連接,形成食物網
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18.當人由平原地區進入高原地區后,血液成分中含量有明顯變化的是(  )
A.紅細胞增多B.白細胞增多C.血小板增多D.水分減少

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