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【題目】在“探究種子萌發(fā)的外界條件”的實(shí)驗(yàn)中,用相同的三粒菜豆種子進(jìn)行如右圖所示的處理,并把實(shí)驗(yàn)裝置放在20℃左右的環(huán)境中.幾天后,最有可能萌發(fā)的是( )

A.①
B.②
C.③

【答案】B
【解析】解:從圖中分析看,1號(hào)種子缺少水分,2號(hào)種子滿足了種子萌發(fā)的外界條件為充足的空氣、適量的水分、適宜的溫度;3號(hào)種子缺少空氣,所以幾天后,最有可能萌發(fā)的只有2號(hào)種子,假如它也未萌發(fā),那就是不滿足種子自身?xiàng)l件:種子已經(jīng)死亡或種子缺胚不完整或種子正在休眠.
故選:B
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了種子萌發(fā)的條件的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握種子的萌發(fā)(環(huán)境條件:適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣;自身?xiàng)l件:具有完整的種子和活的胚,已度過(guò)休眠期)才能正確解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是人體某部位結(jié)構(gòu),該圖表示的部位及其運(yùn)動(dòng)中的作用分別是(  )

A.骨骼肌,支點(diǎn)
B.骨骼肌,動(dòng)力
C.關(guān)節(jié),支點(diǎn)
D.關(guān)節(jié),動(dòng)力

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】病人打點(diǎn)滴的時(shí)候,所輸入的液體不能含有( )

A. 蛋白質(zhì) B. 無(wú)機(jī)鹽 C. 葡萄糖 D. 維生素

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】植物進(jìn)行光合作用的主要器官是(  )
A.葉脈
B.葉
C.氣孔
D.芽

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】被譽(yù)為“裸子植物的故鄉(xiāng)”的國(guó)家是

A. 美國(guó) B. 俄羅斯 C. 中國(guó) D. 日本

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】資料分析:
資料1:圖1中這只憨態(tài)可掬的大鳥(niǎo)叫渡渡鳥(niǎo),可惜的是這種鳥(niǎo)已于1861年滅絕了.歐洲航海者的日記顯示,在15世紀(jì)以前,生活在毛里求斯島上的渡渡鳥(niǎo)隨處可見(jiàn).后來(lái)歐洲殖民者到達(dá)了毛里求斯島,他們瘋狂地獵捕肉味鮮美的渡渡鳥(niǎo),加之殖民者帶來(lái)的豬、狗、鼠等動(dòng)物的影響,渡渡鳥(niǎo)滅絕j.渡渡鳥(niǎo)滅絕之后,島上的大顱攬樹(shù)便一蹶不振,日漸稀少,面臨著滅絕的危險(xiǎn).這種樹(shù)的果實(shí)果皮堅(jiān)厚,種子很難萌發(fā).渡渡鳥(niǎo)最喜歡吃大顱攬樹(shù)的果實(shí),果實(shí)經(jīng)過(guò)渡渡鳥(niǎo)的消化道后,果皮變薄了.內(nèi)部的種子才能正常萌發(fā).
資料2:2014年5月30日,一位游客在山西省級(jí)自然保護(hù)區(qū)云頂山游覽時(shí),發(fā)現(xiàn)山頂上居然有人在搞大面積施工,山上大片植被慘遭破壞!(如圖2中的“斑禿”部分)云頂山位于山西省婁煩和交城、方山三縣交界處,距太原市100多公里.主峰海拔2708米,是呂梁山脈腹地高峰之一,因山勢(shì)險(xiǎn)峻,山頂直插云際而得名,被稱為“山西的青藏高原”.云頂山中森林密布,古木參天,有野生種子植物936種.按照野生植物的主要經(jīng)濟(jì)用途分類,可將云頂山植物資源分為材用植物、藥用植物、油脂植物、觀賞植物、食用植物、有毒植物和蜜源植物7類,但就是這樣一個(gè)自然保護(hù)區(qū).卻不知被什么人肆意“開(kāi)墾”了!
(1)分析資料1可以看出,導(dǎo)致渡渡鳥(niǎo)滅絕的主要原因是人類的 . 渡渡鳥(niǎo)的滅絕,從表面上看,人類的活動(dòng)只是破壞了的多樣性,但由于渡渡鳥(niǎo)這一物種的基因庫(kù)不復(fù)存在,所以實(shí)質(zhì)上是破壞了的多樣性.渡渡鳥(niǎo)滅絕后,大顱欖樹(shù)逐漸減少,致使森林生態(tài)系統(tǒng)巾的一些生物失去了棲息環(huán)境、食物來(lái)源,這又會(huì)進(jìn)一步導(dǎo)致多樣性和多樣性面臨更嚴(yán)重的威脅。
(2)參考資料1、2,聯(lián)系你所學(xué)知識(shí),舉例說(shuō)出,人類的哪些活動(dòng)會(huì)導(dǎo)致生物多樣性遭到破壞?(至少答出三種)
(3)如何保護(hù)生物多樣性?請(qǐng)你提出一些合理有效的措施(至少答出四種).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在植物蒸騰作用的實(shí)驗(yàn)中,選取兩種植物上兩株大小相同的枝條,依下面A圖所示的方法進(jìn)行處理.實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),a、b兩實(shí)驗(yàn)裝置的重量都是80g,其后每隔一段時(shí)間記錄兩個(gè)裝置的重量變化,得到下面B圖所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果.上述實(shí)驗(yàn)表明,植物進(jìn)行蒸騰作用的主要器官是( )

A.根
B.莖
C.葉

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】把小麥種子放在石棉網(wǎng)上燃燒,留下的是( )

A.蛋白質(zhì)B.淀粉C.維生素D.無(wú)機(jī)鹽

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于遺傳病的敘述,正確的是(  )
A.正常的父母不會(huì)生出患遺傳病的孩子
B.遺傳病是由遺傳物質(zhì)改變引起的疾病
C.近親結(jié)婚的后代必患遺傳病
D.嬰兒出生就有的病一定是遺傳病

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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