【題目】病人打點滴的時候，所輸入的液體不能含有（ ）
A. 蛋白質 B. 無機鹽 C. 葡萄糖 D. 維生素
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】表為人體吸入氣體和呼出氣體成分含量（%）比較；為了探究人體呼出氣體中二氧化碳體積分數的變化，某同學做了實驗，結果如圖乙所示；人體內的氣體可通過血液循環運輸到組織細胞，血液和組織細胞間的氣體交換如圖乙示，請分析回答：
成分 | 吸入氣體 | 呼出氣體 |
氧氣 | 20.96 | 16.40 |
二氧化碳 | 0.04 | 4.10 |
其他氣體 | 79.00 | 79.5 |
合計 | 100.00 | 100.00 |
（1）閱讀上表可知，吸入氣體中含量比呼出氣體中的高．
（2）觀察圖甲斷，通入的氣體為人體呼出的氣體的試管是 ．
（3）分析圖乙出，經過組織里的氣體交換后，血液中含量明顯增多的氣體是 ．
（4）肺活量是人體呼吸功能的重要指標，肺活量的大小因人而異，如成人的肺活量大于兒童，運動員的肺活量大于普通人．由此分析，正常情況下，提高肺活量的有效途徑是 ．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為大熊貓、蚯蚓、鯽魚、揚子鱷四種動物，請回答：
（1）魚有許多適應水中生活的特征，其主要是用 呼吸，用鰭游泳．
（2）按照由低等到高等的順序排列，順序正確的是_______
A.鯽魚、蚯蚓、大熊貓、揚子鱷
B.蚯蚓、揚子鱷、鯽魚、大熊貓
C.蚯蚓、鯽魚、揚子鱷、大熊貓
D.蚯蚓、鯽魚、大熊貓、揚子鱷
（3）我國四川省臥龍地區建立的自然保護區，是對上圖動物中的進行就地保護．
（4）根據體內有無脊柱這一特征，可將動物分為兩類，圖中體內無脊柱的動物是 ．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在“綠葉在光下制造淀粉”的實驗中，將一盆天竺葵放置黑暗處一晝夜，其中一個葉片，用三角形的黑紙片將葉片的上下兩面遮蓋起來，如圖所示．置于陽光下照射一段時間，摘下葉片，經過酒精脫色、漂洗，最后在葉片上滴加碘液．請分析回答：
（1）將天竺葵放置黑暗處處理一晝夜的目的是 ．
（2）葉片的一部分遮光，一部分不遮光，這樣處理可起到作用 ．
（3）圖乙中對葉片進行酒精脫色的裝置正確的是 ．
（4）在脫色后的葉片上滴加碘液，變藍的是圖甲中部分，由此說明綠葉在光下制造淀粉．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為葉片的橫切面圖，填寫各部分的名稱并回答問題：
（1）具有保護結構的是[1]和[5] ． 有輸導作用的結構是[] ， 葉片與外界進行氣體交換的門戶是[] ， 它的開閉受控制．
（2）葉片的營養組織是[]和 ， 它的細胞內都含有 ， 是進行的場所．
（3）葉片的上表面顏色比下表面的深，這是因為靠上表皮的細胞內含有的葉綠體比靠近下表皮的細胞內含有的葉綠體 ．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】根據人的性別決定圖解（如圖），回答下列問題．
（1）后代A的性別是 ．
（2）如果母親的體細胞染色體組成可表示為“22對+XX”，則后代B的體細胞染色體組成應表示為“”．
（3）社會上有些人認為生男生女是由母親決定的，你認為這個觀點正確嗎？ ．
（4）如果某對夫婦生了一個女孩，他們生第二個孩子是男孩的概率是多少？ ．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在“探究種子萌發的外界條件”的實驗中，用相同的三粒菜豆種子進行如右圖所示的處理，并把實驗裝置放在20℃左右的環境中．幾天后，最有可能萌發的是（ ）
A.①
B.②
C.③
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