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7．菜農(nóng)賣菜時會經(jīng)常向蔬菜表面噴水，其目的是（　　）

	A．	增重		B．	讓菜吸水保鮮
	C．	讓菜繼續(xù)生長		D．	促進菜的呼吸作用

分析根據(jù)植物細胞的失水或吸水原理：當植物細胞周圍水溶液的濃度大于植物細胞液的濃度時，植物細胞則失水；反之，植物細胞則吸水．

解答解：不時的往青菜上灑水，青菜細胞周圍水溶液的濃度小于青菜細胞液的濃度，此時青菜細胞就會吸收周圍的水分，使青菜保持新鮮．
故選：B

點評考查植物細胞的失水或吸水原理即滲透作用原理，對于此類題目應首先判斷細胞是失水還是吸水，然后根據(jù)要求作出回答．

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相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．圖甲乙是兩朵桃花的結構模式圖，圖丙是桃的果實結構示意圖．請分析回答：

（1）從構成生物體的結構層次上分析，花和果實都屬于器官
（2）圖中〔7〕組成的結構叫雄蕊，結構〔4〕是雌蕊．
（3）圖中〔A]過程叫做傳粉，花粉受剄黏液的剌激萌發(fā)形成花粉管，最后釋放出精子，與〔8〕結合形成〔11〕，該過程叫受精
（4）桃的果實中，我們食用部分（12）是乙中〔9〕子房壁發(fā)育來的．結構（14）〕是由圖乙中〔10〕胚珠發(fā)育來的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列能夠形成生產(chǎn)者與消費者之間食物關系的是（　　）

A．

棉花與蚜蟲

B．

蛇與青蛙

C．

人吃蘑菇

D．

老虎與狼

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．生物圈是地球上的生物和它們生活的環(huán)境，以下不屬于生物圈的是（　　）

A．

江中的魚

B．

一片草原

C．

一片農(nóng)田

D．

一個池塘

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．你認為與資源節(jié)約型和環(huán)境友好型的“兩型社會”建設主題不符的一項是（　　）

	A．	減少農(nóng)藥、化肥的使用		B．	改善農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生
	C．	搭乘公共交通工具出行		D．	使用塑料購物袋

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．在觀察動物的長骨實驗中，長骨的骨腔和兩端的空隙內(nèi)含有的物質(zhì)是（　　）

A．

神經(jīng)

B．

血管

C．

骨髓

D．

脊髓

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．對細菌生活方式的敘述正確的是（　　）

	A．	全部利用現(xiàn)成有機物異養(yǎng)生活		B．	全部營腐生生活
	C．	有的需要氧氣，有的不需要氧氣		D．	多數(shù)靠寄生生活

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．生物的性狀常由一對基因控制，成對的基因往往有顯性和隱性之分．某同學的父母都有耳垂，而他無耳垂．據(jù)此回答：
（1）有耳垂基因是顯性（填“顯性”或“隱性”，下同）基因，無耳垂基因是隱性基因．
（2）用D表示顯性基因，d表示隱性基因，則該同學的基因組成為dd；他父親的基因組成為Dd；他母親的基因組成為Dd．
（3）該同學控制耳垂的基因中一個來自父親，一個來自母親．這說明生物的性狀遺傳實質(zhì)是由親代通過生殖細胞為“橋梁”把基因傳給子代．
（4）如果該同學有兄弟姐妹，則控制他們有耳垂的基因組成可能是DD、Dd．
（5）該夫婦響應國家“二胎”政策再生一個孩子，生男孩的機率是50%，出現(xiàn)無耳垂的機率是25%．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．小明作了一個實驗，具體步驟如下

（1）請你把正確順序排出來：E、B、D、F、C、A
（2）步驟B中是葉片一部分遮光，一部分不遮光這樣處理可起到對照作用．
（3）步驟E暗處理的作用是將葉片內(nèi)原有的淀粉運走耗盡．
（4）最后沖洗掉碘液后的現(xiàn)象：沒有遮光的部分變?yōu)樗{色．說明光合作用的產(chǎn)物是淀粉，光是光合作用的必要條件．

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