【題目】科學探究中,應根據知識、經驗或事實作出假設。小紅發現水、溫度、氧氣條件適宜時,綠豆種子在不透光櫥柜里會萌發,提出“綠豆種子萌發是否需要光?”的疑問。
(1)請針對問題作出合理的假設:綠豆種子______。
(2)設計對照實驗時,應分別將種子置于______和______環境,保持其他條件都相同。
【答案】萌發不需要光 有光 無光
【解析】
種子萌發的環境條件是需在適宜的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身條件是胚是完整的、活的、種子不在休眠期以及胚發育所需的營養物質。對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗。根據變量設置一組對照實驗,使實驗結果具有說服力。一般來說,對實驗變量進行處理的就是實驗組,沒有處理是的就是對照組。
(1)小紅發現水、溫度、氧氣條件適宜時,綠豆種子在不透光櫥柜里會萌發,提出“綠豆種子萌發是否需要光?”的疑問。做出假設是對提出問題肯定或否定的回答,針對問題作出合理的假設:綠豆種子萌發不需要光。
(2)設計對照實驗應該遵循惟一變量的原則,如果探究綠豆種子萌發是否需要光?,實驗的變量是光照。設計對照實驗時,除光照是變量外,其他條件都一樣,所以應分別將種子置于有光和無光環境,保持其他條件都相同。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列與生物分類有關的敘述,不正確的是( )
A. 生物的形態結構和生活環境、生活習性等常作為生物分類的重要依據
B. 同種生物之間的親緣關系是最近的
C. 分類單位越大,其包含的生物種類反而越少
D. 種是最基本的分類單位
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】環剝木本植物的樹皮,在切口的上方會形成節瘤,這表明( )
A. 有機物是通過韌皮部里的導管向上運輸的
B. 有機物是通過韌皮部里的篩管向下運輸的
C. 有機物是通過木質部里的篩管向下運輸的
D. 有機物是通過木質部里的導管和韌皮部里的篩管運輸的
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】(5分)隨著贈臺大熊貓“團團”和“圓圓”入住臺北市立動物園,標志著兩岸同胞即將進入“團圓”的新時代,隨行的17棵珙桐樹苗也在臺北安家;同時大陸也接受了臺灣同胞回贈的長鬃山羊和臺灣梅花鹿。請回答:
(1)在分類學上,大熊貓與長鬃山羊同綱不同目,長鬃山羊與臺灣梅花鹿同目不同科,三種動物中親緣關系最近的兩種是 。
(2)1969年,最后一只野生臺灣梅花鹿被捕殺,該物種已瀕臨滅絕。一般來講,一個物種的滅絕,代表著這個物種所有基因的總和,即 也隨之消失;同時,該種生物的滅絕必將影響其他生物的生存和它所在的生態系統,即也會加速 多樣性和 多樣性的喪失。
(3)被稱為植物界“大熊貓”和“活化石”的珙桐與處于同等地位的桫欏相比,二者在分類特點上的主要區別是 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】袁隆平被譽為“雜交水稻之父”,他們培育的雜交水稻比常規水稻的產量高;種植在肥沃稻田里的雜交稻,其產量又高于種植在貧瘠稻田里的雜交稻.由此可以知道,作物產量高低的變異與下列哪些因素有關( )
A. 遺傳物質和環境因素B. 環境因素
C. 遺傳物質D. 自然災害
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是淀粉、蛋白質、指肪在消化道內的消化過程圖解,請據圖回答:
淀粉→D酶麥芽糖→E葡萄糖→蛋白質→F酶A→脂肪→GB脂肪顆!鶫酶+C
(1)A代表的物質是______,B代表的消化液是______。
(2)D所示的過程在口腔內進行,起作用的消化酶是______。
(3)E過程發生在______里,起作用的消化液有______和______。
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