【題目】下列關于免疫的說法,不正確的是( )
A.免疫是人體的一種生理功能,能識別“自己”和“非己”成分
B.抗體是在特定抗原的刺激下由吞噬細胞產生的
C.抗原是“非己”物質,抗體是人體合成的蛋白質
D.抗體和抗原的結合具有特異性,一種抗體只對特定的抗原起作用
【答案】B
【解析】
(1)引起淋巴細胞產生抗體的物質就是抗原?乖ㄟM入人體的微生物等病原體、異物、異體器官等。
(2)抗體是指抗原物質侵入人體后,刺激淋巴細胞產生的一種抵抗該抗原物質的特殊蛋白質,抗體具有特異性,抗體與相應抗原特異性結合從而使抗原失活,抗原被消滅后,抗體還存留在人體內,不同的抗體在人體內存留的時間長短不同。
A.免疫是指人體的一種生理功能,人體依靠這種功能識別“自己”和“非己”成分,從而破壞和排斥進入體內的抗原物質,或人體本身產生的損傷細胞和腫瘤細胞等,以維持人體內部環境的平衡和穩定,A正確。
B.抗體是在特定的抗原的刺激下由淋巴細胞產生的而不是由吞噬細胞產生的,B錯誤。
C.抗原,是指抗原物質進入人體后,刺激淋巴細胞產生一種抵抗該抗原物質的特殊蛋白質即抗體,引起淋巴細胞產生抗體的抗原物質就是抗原,因此抗原是“非己”物質,抗體是人體合成的蛋白質,C正確。
D.抗體與抗原的結合是特異性的,即一種抗體只能結合一種特定的抗原,D正確。
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【題目】請分析同學們在課堂上的學習行為引起的生理活動,并回答有關問題:
(1)聽課時,老師講話產生的聲波引起同學們的鼓膜震動,________能夠接受震動刺激,產生神經沖動,并將沖動傳遞到位于大腦皮層中的聽覺中樞,形成聽覺。
(2)記筆記時,一會兒看黑板,一會兒看筆記本,同學們既能看清黑板上的字,又能看清筆記本上的字,這是因為眼球結構中的__________具有調節作用。
(3)課堂討論時,同學們因爭論問題而面紅耳赤,心跳加快。此時,體內腎上腺激素分泌明顯增多,這種激素調節是通過_______________調節而起作用的。
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【題目】小芳家的蠶一直養在黑暗且干燥的儲物間里,蠶繭質量偏低。光照是否也影響蠶繭質量呢?為此,小芳進行了如下研究。
(1)家蠶用蠶絲做繭,在繭內發育成蛹,再羽化成成蟲,這種變態發育過程稱為_____發育。若要提高蠶絲產量,可人為適當延長家蠶發育的_______階段。
(2)小芳將蠶分為3組,進行實驗操作并記錄數據如表所示:
組別 | 數量(只) | 溫度(℃) | 光照長短(小時/天) | 蠶繭質量(克/粒) |
1 | 50 | 23~25 | 每天24小時 自然條件 | 1.69 |
2 | 50 | A | 每天24小時 全部光照 | 1.74 |
3 | 50 | 23~25 | 每天24小時 B | 1.68 |
①表中實驗條件A為_______,B為________。
②測量蠶繭質量時,多次稱量,記錄數據,取__________填入表。
③分析表中數據可知,光照條件為__________時,蠶繭質量最高。
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【題目】流行性感冒是常見的傳染病,嚴重威脅人類健康。流行性感冒的傳播途徑主要是( 。
A.水傳播和飲食傳播B.蟲媒傳播和接觸傳播
C.空氣傳播和飛沫傳播D.飲食傳播和接觸傳播
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】細胞是生命活動的基本單位,意味著細胞具有獨立性和實體性。細胞的生活是物質、能量和信息變化的統一,_________________可以控制物質進出,_________________是能量轉換器,細胞核中的_____________上有遺傳信息,含有生物體建造生命大廈的藍圖。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】學習生物學,可以幫助我們養成良好的生活習慣,減少傷害或挽救生命,讓我們生活更健康.下列做法你認為不正確的是( 。
A.非處方藥可以自行判斷、購買和使用,但也要注意用藥安全
B.不慎燒傷需要進行皮膚移植時,用異體皮膚往往會發生排異反應
C.預防艾滋病所采取的普遍措施是接種疫苗
D.用指壓止血法搶救較大動脈出血的傷員時,要壓迫傷口的近心端動脈
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