【題目】齊齊哈爾扎龍自然保護區主要是保護（ ）
A. 大熊貓B. 丹頂鶴C. 朱鹮D. 金絲猴
閱讀快車系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在一片水稻田的生態系統中，昆蟲以水稻為食，青蛙以昆蟲為食。三者的相互關系可以用下圖表示，圖中各長方形的長度分別表示上述三種生物的數量，長方形越長，表示該生物的數量越多。請根據圖回答有關問題：
（1）寫出圖中各字母所表示的生物：A__________ ；B___________；C__________。
（2）該生態系統中，生產者是_________，消費者是______________。
（3）如果大量捕食青蛙，該生態系統中數量會明顯增加的生物是________，明顯減少的生物是__________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是青蛙、家蠶、蝗蟲發育過程示意圖，請聯系所學知識回答問題：
（1）青蛙、家蠶、蝗蟲個體發育的起點都是_____．
（2）青蛙的發育過程中，蝌蚪和成蛙的形態結構和生活習性都有明顯的差異，例如蝌蚪用_____呼吸、在水中生活，而青蛙用_____呼吸、能夠在陸地生活．這種發育稱為_____．
（3）對比圖中家蠶和蝗蟲的發育過程，其最明顯的區別是家蠶的發育有_____階段，其發育過程稱為_____．家蠶和蝗蟲的發育過程中，幼蟲都有_____現象，這是因為_____限制其生長，蛻掉舊的再由表皮細胞分泌形成新的，幼蟲的身體就長大一些．
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【題目】俗話說“螳螂捕蟬，黃雀在后”，蟬是一種節肢動物，有關蟬的主要特征描述錯誤的是（ ）
A. 身體分節
B. 附肢分節
C. 體表有石灰質外殼
D. 體表有堅韌的外骨骼
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】請在下列各序號后面的橫線上填上恰當的結構名稱，以完 善細胞的概念圖。
①____________________；②___________________；③____________________；④___________________；⑤____________________。
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