分析 (1)一個完整的生態系統包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)組成.
(2)食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃的關系,所以食物鏈中不應該出現分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者.
(3)物質、能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的,一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個營養級.
(4)在生態系統中,有害物質可以通過食物鏈在生物體內不斷積累,其濃度隨著營養級別的升高而逐步增加,這種現象叫生物富集.
解答 解:(1)圖中草是生產者,動物是消費者,所以此圖不能構成一個生態系統,原因是缺少非生物部分和分解者.
(2)鷹與狐都兔和鼠,因此鷹與狐屬于競爭關系,鷹吃蛇屬于捕食關系,鷹和蛇都吃鼠屬于競爭關系,因此鷹與蛇屬于捕食和競爭關系.
(3)圖中食物鏈有:草→兔→鷹、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鷹、草→鼠→蛇→鷹,所以此食物網由5條食物鏈組成.
(4)能量沿著食物鏈流動逐級遞減.因此在食物鏈中營養級越高,相對數量越少,營養級越低,相對數量越多.圖中草是第一營養級,因此從整體上看,該生態系統中數量最多的生物是草.
(5)有毒物質沿食物鏈流動逐級積累,營養級越高有毒物質積累越多.圖中營養級最高的是鷹,因此“若對該草原施用某種農藥”,則該生態系統中鷹的體內積累的農藥的濃度最高.
(6)在該生態系統中只有草才能進行光合作用制造有機物,因此狐體內的有機物最終來源于草.
故答案為:(1)非生物部分;分解者
(2)競爭;捕食和競爭
(3)5
(4)草
(5)鷹
(6)草
點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握生態系統的組成、食物鏈的概念、物質能量和生物富集的特點.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 家蠶發育過程-完全變態 | B. | 蝗蟲的發育過程-不完全變態 | ||
C. | 家蠶、蝗蟲-體外受精 | D. | 家鴿-體內受精、卵生 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
(1)青春期人體外形是否如此變化 | 填是或否? |
A.在男女學生身高的曲線圖中,交叉點A和B說明:在相對應的年齡時期男生和 女生的平均身高相等 | 是 |
B.9歲至12歲,女生的平均身髙高于同齡男生的平均身高 | 是 |
(2)青春期人體外形是否如此變化 | 填是或否? |
A.青春期身高增長 | 是 |
B.青春期體重增加 | 是 |
C.青春期出現了第二性征,說明人體內相應的性激素的含量有明顯增加 | 是 |
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