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觀察顯微鏡的結(jié)構(gòu)回答問題(回答過程中不要用數(shù)字):
(1)取顯微鏡時,一手握住
 
,一手托住
 
,放在自己實驗臺中央略偏左的位置.
(2)對物像具有放大作用的是
 
和[⑦]
 

(3)能大范圍升降鏡筒的是[⑧]
 
,能反射光線的是
 
,它有兩面,光線暗是可選用凹面鏡.
(4)若把刻有“p”的栽玻片放在顯微鏡下觀察時,視野中所看到的應(yīng)當(dāng)是
 
.(請選擇回答)
A.q  B.p  C.d  D.b
(5)制作臨時玻片標(biāo)本的主要步驟刻有依次簡化為
 

A、擦片→滴水→取材→入水→觀察
B、擦片→滴水→取材→蓋片→觀察
C、擦片→滴水→取材→入水→蓋片
D、擦片→取材→入水→蓋片→觀察.
考點:顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法
專題:
分析:此題主要考查的顯微鏡的使用基本技能方面的知識,只有熟練地掌握顯微鏡的使用操作才能較容易地完成此類題目.
解答: 解:(1)取顯微鏡時,一手握住鏡臂,一手托住鏡座,放在自己實驗臺中央略偏左的位置.
(2)對物像具有放大作用的是目鏡和物鏡.
(3)能大范圍升降鏡筒的是粗準(zhǔn)焦螺旋,能反射光線的是反光鏡,它有兩面,光線暗是可選用凹面鏡.
(4)顯微鏡看到的物像不但上下顛倒,左右也顛倒.做此類題有個小訣竅,就是把這個在顯微鏡下看到的字母寫到一張小紙上,然后把這張紙旋轉(zhuǎn)180度再看就是左右上下顛倒的圖象了.
(5)臨時玻片標(biāo)本制作的步驟,可概括為:擦片→滴水→取材→入水→蓋片→染色等幾步.
擦片--擦凈載玻片
滴水--滴一滴生理鹽水或清水于載玻片上
取材--取樣品
入水--將樣品展于滴了生理鹽水或清水的載玻片上
蓋片--蓋上蓋玻片
染色--將染液滴于蓋玻片一側(cè),用濾紙從另一側(cè)吸去染液
故答案為:(1)鏡臂;鏡座  (2)目鏡;物鏡  (3)粗準(zhǔn)焦螺旋;反光鏡  (4)C  (5)C
點評:有關(guān)顯微鏡使用方面的題都很重要.要想做好此類題目,一定要多動手,多思考,熟能生巧,有些看上去很復(fù)雜的問題,如果我們經(jīng)常操作使用顯微鏡的話,就會變得十分容易了.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

為驗證生態(tài)系統(tǒng)成分的重要性和不可缺少性,某生物課外活動小組在老師的指導(dǎo)下進行如下實驗設(shè)計.實驗裝置如下,
請回答:
(1)四個生態(tài)瓶中,設(shè)計最合理最科學(xué)的是
 

(2)生態(tài)瓶中正常情況下,小魚死亡最快是
 

(3)①②構(gòu)成對比,探究生態(tài)系統(tǒng)成分中
 
對生態(tài)系統(tǒng)的影響.
(4)②④構(gòu)成對比,探究
 
 對生態(tài)系統(tǒng)的影響.
(5)由圖中信息可知,完整生態(tài)系統(tǒng)的成分中包括非生物因素、消費者、
 
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

人類在不斷探索生命奧秘的歷程中,逐步地認識了各種生命現(xiàn)象,并探究處各種生物活動規(guī)律.我們把研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學(xué)叫做
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列物體中,屬于生物的是(  )
A、石頭上的青苔
B、智能機器人
C、變形金剛
D、溶洞中不斷長高的石筍

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科目:初中生物 來源: 題型:

2012年2月,廣州發(fā)起了全城義捐活動為小碧心籌款治療白血病.請根據(jù)本節(jié)所學(xué)知識,分析造血干細胞在結(jié)構(gòu)上與植物細胞的具體區(qū)別.

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科目:初中生物 來源: 題型:

在調(diào)查水體個的單細飽生物時,下列幾種觀點和做法不正確的是(  )
A、擬定好的調(diào)查提綱應(yīng)包括調(diào)查目的、調(diào)查途徑和調(diào)查內(nèi)容等
B、造成赤潮和水華的原因、發(fā)生規(guī)律等不應(yīng)該作為調(diào)查的內(nèi)容
C、可以在老師的帶領(lǐng)下采集水樣.用顯微鏡觀察比較單細胞生物的數(shù)量
D、可以通過報紙、刊物、互聯(lián)網(wǎng)收集相關(guān)資料

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科目:初中生物 來源: 題型:

分析下列實驗并做出評價.
為了探究“葉綠素的形成是否需要光”,實驗小組設(shè)計的方案如下:
①材料分組:將兩盆韭菜的地上部分剪去,分別標(biāo)注A、B.
②設(shè)置對照:A盆用透明無色薄膜袋套住,B盆用不透明黑色薄膜袋套住.
③處理方法:置于有光照的適宜地方,并保持土壤濕潤.
④觀察記錄:每天取下A、B盆的薄膜袋,觀察并記錄長出新葉顏色的情況,觀察后再套上.
請你指出該實驗不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牟襟E:
 
,理由是
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

一塊肌肉的兩端是什么?中間是什么?

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖中的A、B分別為我國城市男、女身高和體重平均值與年齡的關(guān)系.
  
(1)分析上述曲線,青春期形態(tài)發(fā)育的顯著特點是
 

(2)身高突增,這是由于
 
激素作用的結(jié)果.
(3)體重迅速增長,是由于
 
 
的迅速增長以及
 
 
生長的結(jié)果.

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同步練習(xí)冊答案
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