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【題目】“螳螂捕蟬,黃雀在后”可看成( 。
A.一條食物鏈
B.動物之間的捕食關系
C.一個食物網
D.動物之間的競爭關系

【答案】B
【解析】“螳螂捕蟬,黃雀在后”意思是螳螂在前面捕食蟬,黃雀在后面捕食螳螂.“螳螂捕蟬,黃雀在后”揭示的是動物之間的捕食關系,即吃與被吃的關系,在“螳螂捕蟬,黃雀在后”這一成語中,形成的食物鏈應為:樹→蟬→螳螂→黃雀.綜上所述A、C、D選項錯誤,只有B選項正確.
故選:B
生物與生物之間有競爭、合作、捕食、寄生等關系,據此答題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】種植白菜、菠菜等葉類蔬菜時需要多施(  )
A.氮肥
B.鉀肥
C.磷肥
D.有機肥

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蘿卜長在土壤以上的部分是帶有綠色的,而在土壤中的部分是白色的,原因是( 。
A.葉綠素只有在光下才能形成
B.葉綠體只有在光下才能形成
C.葉綠素的形成需要空氣
D.葉綠素的形成需要水分

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】椋鳥經常取食枸杞的果實,這樣會使枸杞

A. 產量大幅降低 B. 擴大分布范圍

C. 植株生長受到影響 D. 無影響

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】大豆種子的形成和萌發過程如下圖所示,下列說法正確的是(  )

A. 受精卵中儲存有遺傳物質 B. 大豆種子的營養成分主要來自于①

C. ②表示種子的形成過程 D. 大豆種子萌發只需氧氣和適宜的溫度

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是關節模式圖,請據圖回答下列問題。

(1)人的運動系統是由______組成。

(2)人體在運動過程中,提供動力的結構是____________起支點和樞紐作用。

(3)做運動時,把兩塊骨牢固地聯系在一起的是[④]______,[⑤]______內的滑液可減少骨與骨之間的摩擦。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列生物,在地球上先出現的是( 。

A. 原始單細胞生物 B. 水生脊椎動物

C. 原始水生脊椎動物 D. 陸生脊椎動物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示的瓶子內裝有正在萌發的種子,24小時后,把點燃的蠟燭放人瓶中,蠟燭熄滅,其原因是 ( )

A. 種子進行呼吸作用,消耗了氧氣

B. 種子進行蒸騰作用,放出了大量水蒸氣

C. 種子進行光合作用,放出了氧氣

D. 種子進行呼吸作用,消耗了二氧化碳

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為六種動物的形態圖(大小比例不一樣),據圖回答:

(1)依據圖中動物身體內有無_____這一特征,可將圖中所示動物分成兩類。

(2)圖中______屬于同一綱的動物。

(3)A特有的呼吸結構是____,B特有的呼吸結構是___,D靠___呼吸。

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同步練習冊答案
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