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【題目】如圖所示的是幾種植物,請分析并回答下列問題:

(1)沒有根、莖、葉等器官分化的是[__________類植物。

(2)A類植物已經出現了_______等器官,但它的生殖過程離不開水,所以必須生活在陰濕的環境中。若在夏天,仔細觀察植物A的葉片,會發現。其背面有許多褐色的隆起,這些隆起內含有大量______

(3)B類植物和C類植物的共同特點是都能產生______,但B類植物的種子有______包被著,C類植物的種子是______的。

【答案】D 藻類 根莖葉 孢子 種子 果皮 裸露

【解析】

植物分為孢子植物和種子植物。

1)藻類植物比較低等,沒有根莖葉的分化,如圖示的D海帶。

2A類植物屬于蕨類植物,出現根莖葉的分化,且出現了輸導組織。但依然依靠孢子繁殖。

3)玉米和松樹均屬于種子植物,故均能產生種子,但玉米是被子植物,其種子外面有果皮包被,而松樹產生的種子是裸露的,種子外面沒有果皮包被,屬于裸子植物。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖1表示一粒玉米萌發成幼苗的過程,圖2是玉米萌發成幼苗過程中細胞中有機物重量變化曲線圖,圖3是單株玉米光合作用強度與種植密度的關系曲線圖。請結合所學知識回答問題:

(1)圖1所示,幼苗由玉米的___發育而來,發育時所必需的環境條件是___。玉米是雌雄同株植物,其傳粉方式為___,每粒玉米都是由___發育而來的。

(2)圖2所示,玉米在萌發初期有機物的重量有所減少;t2以后,有機物的重量逐漸增加。在t1~t2時間內,曲線下降的主要原因是__,t2點后,曲線上升的主要原因是____

(3)從圖3中可以看出,與D點相比,E點單株光合強度明顯減弱,原因是___(答出1條即可)。此圖給我們的啟示是,栽培農作物時要注意___

(4)將30粒經過清水浸泡的玉米平均分成3組,分別做如表處理:

組別

1

2

3

處理方式

將胚乳全部切掉

將胚乳切掉一半

不做處理

幾天后,第1組沒有萌發,第2組萌發長成的幼苗纖弱,第3組萌發長成的幼苗健壯,這說明___

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面圖甲表示發生在植物體內的某些生理過程,圖乙為該植物葉肉細胞結構示意圖,請回答:

1)與人的口腔上皮細胞相比,圖乙特有的結構是(數字表示)

2)間作套種、合理密植是為了提高甲圖中過程[ ] 的效率。寫出它的反應式_______________

3)植物吸收水分、合成有機物、細胞分裂、分化等生命活動所需要的能量來自于甲圖中過程[ ] 所釋放的能量;這一過程發生在乙圖的[ ] 中。寫出此生理過程的反應_______________________此項生理活動的重要意義在于為__________________________

4)植物體從土壤中吸收的水分,只有1%5%參與組成植物體和用于維持生理過程,其余絕大部分的水分都通過過程[ ]___________散失掉了。它的強弱受 __ __ ________等環境因素的影響。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】觀察一朵花子房里的胚珠,應采用的方法是(  )

A. 用刀片縱向剖開子房,用顯微鏡觀察

B. 用刀片橫向剖開子房,用放大鏡觀察

C. 用手將子房掰開,再觀察里面的胚珠

D. 用刀片橫向剖開子房,用放大鏡觀察

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關單細胞生物的敘述,不正確的是(  )

A. 單細胞生物對人類有有利的一面也有有害的一面

B. 草履蟲、變形蟲、酵母菌都是單細胞生物

C. 單細胞生物的身體只由一個細胞構成

D. 單細胞生物無法獨立完成生命活動

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】比目魚能隨海底環境顏色的改變而變換身體的顏色,這種行為對比目魚來說

A. 不利于保護自己 B. 不利于逃避敵害

C. 是環境對生物的影響 D. 是生物對環境的適應

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】南瓜中的南瓜子是由下列哪個結構發育而來的?(  )

A. 胚珠 B. 花托 C. 子房壁 D. 花藥

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為克隆羊“多莉”的培育過程,據圖回答問題。

1)“多莉”有三個母親,母親A給了它___________;母親B給了它_________;母親C給了它___________

2)“多莉”的長相最像B羊。這個事實說明_________________________

3)你認為“多莉”是公羊還是母羊?試解釋理由。__________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在中學生物實驗室里, 和放大鏡是常用的觀察的器具。

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