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【題目】能正確反映“大魚吃小魚，小魚吃蝦米，蝦米吃漬泥”的是（）

A．大魚→小魚→蝦→浮游植物 B．浮游植物→蝦→小魚→大魚

C．大魚→小魚→蝦→漬泥 D．漬泥→蝦→小魚→大魚

【答案】B

【解析】

試題分析：食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。大魚吃小魚，小魚吃蝦米，蝦米吃浮游植物，所表現(xiàn)出來的食物鏈?zhǔn)牵焊∮沃参铩r米→小魚→大魚。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)無論大小，都是由（）

A．生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者組成 B．動(dòng)物和植物組成

C．生物部分和非生物部分組成 D．所有生物組成

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】心臟的下列各項(xiàng)腔室中，負(fù)責(zé)將血液輸送至肺部的是( )

A. 左心房 B. 左心室 C. 右心房 D. 右心室

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列原生動(dòng)物中能使人生病的是（）

A．草履蟲 B．眼蟲

C．瘧原蟲 D．變形蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察演示實(shí)驗(yàn)，分析發(fā)酵現(xiàn)象。

在一杯溫開水中加入一大勺糖和一小包酵母，進(jìn)行攪拌，將這個(gè)杯子中的液體倒入透明的玻璃瓶或礦泉水瓶?jī)?nèi)，再往瓶?jī)?nèi)加一些溫開水，將一個(gè)小氣球擠癟后套往瓶口，將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺(tái)上，觀察瓶中的情況，瓶中液體會(huì)不會(huì)冒出氣泡，氣球會(huì)不會(huì)脹大。

（1）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：①瓶?jī)?nèi)的液體____________(選填“會(huì)”或“不會(huì)”)冒出氣泡；②氣球__________(選填“會(huì)”或“不會(huì)”)慢慢脹大。

（2）分析過程：

①攪拌的目的：使酵母菌與糖充分混合；

②加入溫開水的目的：給酵母菌提供生存所需要的_______和水分。

③加入糖的目的是給酵母菌的生活提供_________。

（3）原理分析：酵母菌可以把葡萄糖轉(zhuǎn)化為酒精并產(chǎn)生了________________。

（4）酵母菌屬于____________(選填“原核”或“真核”)生物，其生殖方式是_______，營(yíng)養(yǎng)方式是_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】面醬是以_________為原料制成的，_________將其水解為麥芽糖、葡萄糖等，使面醬具有甜味，將少量的蛋白質(zhì)水解為_________，是甜面醬具有鮮味．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是“制作并觀察植物細(xì)胞臨時(shí)裝片”的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟回答有關(guān)問題。

（1）顯微鏡的調(diào)試

將顯微鏡放置在實(shí)驗(yàn)桌上，首先轉(zhuǎn)動(dòng)__________，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔，再調(diào)節(jié)遮光器，使較大的__________對(duì)準(zhǔn)通光孔，最后轉(zhuǎn)動(dòng)__________，直到通過目鏡看到明亮的圓形視野為宜。

（2）制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片

某校同學(xué)實(shí)驗(yàn)后總結(jié)出如下實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)你將空格處的內(nèi)容補(bǔ)充完整。

操作步驟	規(guī)范的操作方法
擦	擦拭載玻片、蓋玻片
滴	在載玻片中央滴適量__________水
撕	用鑷子撕取洋蔥鱗片__________一小塊
放	將標(biāo)本置于載玻片的水滴中
展	用鑷子將標(biāo)本展平
至 mt.	讓蓋玻片的__________先接觸水滴，緩緩放下
染	將標(biāo)本全部浸在__________（填染色劑名稱）中