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12.血液循環包括體循環和肺循環兩部分,這兩部分是同時進行的,并且在心臟連通組成一條完整的循環路線.

分析 (1)體循環的路線是:左心室→主動脈→各級動脈→身體各部分的毛細血管網→各級靜脈→上、下腔靜脈→右心房,血液由含氧豐富的動脈血變成含氧少的靜脈血.
(2)肺循環的路線是:右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房,血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動脈血.

解答 解:血液循環路線如圖所示:
解答此類題目的關鍵是理解掌握血液循環是一條完整的循環途徑,
 從血液循環圖中看出,血液循環包括體循環和肺循環兩部分,“這兩部分是同時進行的”,并且在心臟連通組成一條完整的循環路線.
故答案為:體循環;肺循環;心臟

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握血液循環的途徑以及會利用血液循環模式圖來分析解答問題.體循環和肺循環是為了研究的方便而人為劃分的,

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.同學們,你們學習了發酵技術后,想自己動手做一下發糕嗎?請按下面要求去做一做,
材料用具:面粉、鮮酵母、糖少許、溫開水、面盆、大碗、蒸鍋.
方法步驟:①洗凈雙手和所需要的器具.
②在碗內用少量溫水將酵母化開.
③在面盆內將面粉和適量糖拌勻,加入酵母液,并用手揉.邊揉邊加水,直至揉成干濕適當的面團.
④將面團放在溫暖的地方發酵4~5小時.
⑤將發好的面團放在蒸鍋內隔水蒸30分鐘.
⑥將蒸熟的發糕取出,待冷卻后切成小塊即可食用.
請根據上述材料分析回答下列問題:
(1)鮮酵母中含有酵母菌,與細菌相比,酵母菌細胞結構的主要特點是有真正的細胞核.
(2)方法步驟①的作用是減少雜菌的污染.
(3)方法步驟④中將面團放在溫暖的地方的目的是給酵母菌生長、繁殖提供適宜的溫度
(4)蒸熟的發糕暄軟多孔,是因為發酵過程中產生的二氧化碳氣體遇熱膨脹造成的.
(5)某同學將和好的面團放到一個密閉的保溫裝置中進行發酵,結果蒸出的發糕有些酒味,你認為可能的原因是在無氧的情況下,酵母菌分解有機物,產生了酒精.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

3.生物是多種多樣的,生物的多樣性包含生物種類多樣性、生態系統多樣性和基因多樣性三個主要的內容.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.某同學在學習了“青蛙的生殖和發育”后,想探究一下“環境污染物對青蛙受精卵孵化率的影響”.于是,設計了如下實驗方案:
①取三個相同的魚缸,各加入等量的清水并編號為甲、乙、丙.
②分別把5克化肥、5克洗滌劑作為污染物放入甲、乙兩個魚缸中.
③從池塘中采集一定數量的青蛙受精卵,平均分為三份,同時放入三個魚缸中.
④將三個魚缸放在相同的適宜環境中,定時進行觀察和現象記錄.
試分析回答:
(1)該同學的實驗方案中,作為對照組的是哪一個魚缸?丙;實驗時,需要定時觀察記錄的內容是各魚缸中已孵化的蛙卵的數量.
(2)如果該同學的假設是“環境污染物會影響青蛙受精卵的孵化”,則預期的實驗現象應該是甲、乙兩個魚缸中青蛙受精卵的孵化率低于丙魚缸.
(3)通過本實驗,該同學還發現青蛙的發育和其它動物有不同之處,其受精卵孵化出的幼體蝌蚪要經過變態發育才能成為幼蛙.
(4)如果把丙缸中發育成的幼蛙均分成A、B兩組,然后把A組的皮膚表面涂上油脂后放在潮濕的草叢中,B組直接放在潮濕的草叢中,則A組的幼蛙可能會很快死亡,原因是青蛙(兩棲動物)需要用皮膚輔助呼吸.
(5)當青蛙發育成熟后,雄蛙會頻頻發出“呱、呱、呱”的叫聲,雌蛙會應聲而至,并與雄蛙進行抱對.在這里,雄蛙的叫聲起到了吸引雌蛙的作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列人體消化液中,含消化酶種類最多的一組是(  )
A.唾液、胃液B.腸液、胰液C.腸液、唾液D.腸液、胰液、膽汁

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖是人體部分系統構成圖,據圖分析回答問題:
(1)血液循環的動力器官是[①]心臟.
(2)人體消化道最膨大的部分是[③]胃.它能分泌胃液,對蛋白質進行初步消化.
(3)圖中④是小腸,它是人體消化和吸收的主要場所.
(4)人體最大的腺體是[②]肝臟,它分泌膽汁,不含消化酶,主要對脂肪起乳化作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

4.呼吸道的作用:有骨和軟骨做支架,保障了氣流通暢,也可使達到肺部的氣體變得清潔、溫暖、濕潤.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.如果一個人吃飯時狼吞虎咽,會影響到食物消化.你認為受影響最大的是(  )
A.淀粉的消化B.脂肪的消化C.蛋白質的消化D.維生素的消化

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列動物行為中,屬于防御行為的是(  )
A.
  獅子捕斑馬
B.
    兔子保護色
C.
      蜜蜂采蜜
D.
       鳥育雛

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