【題目】如圖為某稻田生態系統示意圖,與傳統稻田管理相比,引鴨入田,實現了稻鴨共育,增加了農業生態經濟效益。請回答下列問題:
(1)從圖中可知,青蛙與昆蟲間的關系是______。
(2)稻田生態系統中的能量主要來自水稻和雜草固定的______;除光、空氣、水、溫度外,影響水稻產量的非生物因素還有土壤中的______。
(3)生態系統中的物質和能量是沿著______和_____流動的。生態系統的能量流動具有的兩個明顯的特點是_____和_____。請寫出該稻田生態系統的任意一條食物鏈_____。
(4)引鴨入田,利用鴨對_____、_____的防治,減少了化學藥物的使用,節約了生產成本,減輕了環境污染;鴨產生的糞便,高含有機物,經土壤微生物分解為無機物后又被生產者利用,可見,鴨還能促進稻田生態系統的_____。
【答案】捕食 太陽能 無機鹽 食物鏈 食物網 單向流動 逐級遞減 水稻→昆蟲→青蛙 昆蟲 雜草 物質循環
【解析】
環境中影響生物生活的各種因素叫生態因素,分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括:光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指環境中影響某種生物個體生活的其他所生物,包括同種和不同種的生物個體。
(1)青蛙以昆蟲為食,因此青蛙與昆蟲的關系是捕食關系。
(2)該生態系統的生產者是水稻和雜草,水稻和雜草通過光合作用將太陽能轉化成化學能貯存在有機物中,并通過食物鏈流動到其他生物體內,因此該生態系統的能量來自于水稻和雜草固定的太陽能。除光、空氣、水、溫度外,影響水稻產量的非生物因素還有土壤中的無機鹽。
(3)生態系統中的物質和能量是沿食物鏈和食物網流動的。流經該生態系統的總能量是綠色植物所固定的太陽能,生態系統的能量流動的特點是單向流動,逐級遞減。食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃的關系,食物鏈的正確寫法是:生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者,該稻田生態系統的任意一條食物鏈是水稻→昆蟲→青蛙。
(4)引鴨入田后,鴨子以昆蟲和雜草為食,利用鴨對昆蟲、雜草的防治,減少了化學藥物的使用,節約了生產成本,減輕了環境污染。鴨作為消費者,直接或間接地以植物為食,通過消化和吸收,將攝取的有機物變成自身能夠利用的物質。鴨產生的糞便高含有機物,經土壤微生物分解為無機物后又被生產者利用,可見,鴨還能促進稻田生態系統的物質循環。
科目:初中生物 來源: 題型:
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科目:初中生物 來源: 題型:
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