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11.有氧呼吸產物CO2中的氧和水中的氧(  )
A.都來自于葡萄糖B.都來自于O2
C.分別來自于葡萄糖和O2D.分別來自于O2的葡萄糖

分析 有氧呼吸分為三個階段:第一階段,一份子葡萄糖產生兩分子丙酮酸和四個還原性氫;第二階段,兩分子丙酮酸與12分子水反應產生6分子二氧化碳和20個還原性氫;第三階段,24個還原性氫與氧氣結合產生12分子水.

解答 解:根據分析可知:有氧呼吸第一階段在細胞質基質進行,將葡萄糖分解成丙酮酸和[H];第二階段和第三階段在線粒體中進行,第二階段中丙酮酸在水的參與下,產生二氧化碳和[H],故產物二氧化碳中的氧來自于丙酮酸和水,即來自于葡萄糖和水;第三階段為前兩階段產生的[H]與氧氣反應,生成水,故產物水中的氧來自于氧氣.
故選:C.

點評 本題考查有氧呼吸過程中氧元素的變化軌跡,意在考查學生的知識理解能力并構建知識網絡.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

1.有關動物社會行為的描述中,群體內各成員一般都有明確的分工.√(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.設“A+B→C+D+E”為呼吸作用的示意圖,以下有關的注釋中,錯誤的是(  )
A.A為有機物,B為氧氣B.C為二氧化碳,D為水
C.E為有機物中儲存的能量D.E為能量,可用于生命活動

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.在光下綠色植物呼吸作用不顯著的原因是(  )
A.光合作用強,消耗的氧氣多B.呼吸作用不進行
C.光合作用強,消耗二氧化碳多D.呼吸作用減弱
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列敘述符合生物學原理的是(  )
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B.快速登山時,人體的能量主要來自有機物分解產生二氧化碳和水的過程
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖描述的是綠色植物--番茄的一生,根據圖示回答問題
(1)從圖中可看出,一株完整的綠色開花植物是由營養器官(如:根、莖、葉)和生殖器官(如:花、果實、種子)兩大類器官組成.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.家鴿的身體呈流線型,因而在飛行中可以減少空氣的阻力,家鴿的體表覆蓋著羽毛,前肢變成翼,用肺呼吸,氣囊輔助呼吸,體溫恒定.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.下面三句話語分別體現生物間的什么關系(  )
①種豆南山下,草盛豆苗稀  ②螳螂捕蟬黃雀在后  ③孤雁難飛,孤掌難鳴.
A.競爭、捕食、互助B.捕食、競爭、互助C.競爭、互助、捕食D.互助、捕食、競爭

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1. 多指為一種常染色體顯性遺傳病,受D基因控制,分析下列遺傳系譜,回答問題
(1)Ⅱ-2的基因組成是dd,她產生的卵細胞的基因組成是d.
(2)Ⅱ-1產生的精子類型分別是D和d.
(3)Ⅳ-1是多指的可能性為50%.
(4)Ⅳ-2是女孩的可能性是50%.
(5)請你推斷Ⅱ-1的基因組成:Dd.

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