下列認識中正確的是（ ）
A．關愛生物是指關愛珍稀瀕危生物
B．關愛生物就意味著關愛我們人類自己
C．保護生物多樣性是政府和生物學家的事
D．當發(fā)展經濟和保護生物多樣性發(fā)生沖突時，應以發(fā)展經濟為主
科目：初中生物 來源：2015-2016學年江蘇泰州市興化市顧莊學區(qū)三校七年級下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題
蝙蝠和老鷹都是空中飛行的生物，它們的共同特點是（ ）
A．都用肺呼吸 B．都用氣囊呼吸
C．都用氣囊輔助肺呼吸 D．都用鰓呼吸
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年江蘇省泰州市泰興市黃橋東區(qū)域八年級下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題
抗體是一種特殊的（ ）
A．物質 B．脂肪 C．蛋白質 D．維生素
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年湖北省恩施州咸豐縣八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：探究題
螞蟻是怎么樣進行通訊的，某實驗小組做了如下探究實驗，如圖：
【提出問題】：有同學提出，螞蟻不會發(fā)聲，它們是靠什么傳遞信息呢？于是某探究小組的同學針對這個問題設計了一個探究實驗．
【問題建設】如果你是該組成員，根據以上探究作出的假設是 ．
【方法步驟】
1．準備實驗用的螞蟻：捕獲來自一個螞蟻洞的螞蟻，同時將這些受驚的螞蟻飼養(yǎng)一段時間．
2．將三塊小石頭放在盛有少許清水的容器內形成三個小島，小島間用兩根等長的小木條連接起來，這樣螞蟻只能通過由小木條搭成的“橋”從一個小島到達其它的小島．
3．先將饑餓的螞蟻放在B島上，食物放在C島上，A島什么都不放，發(fā)現(xiàn)螞蟻經過幾次尋找后，在C島上找到食物．
4．小組成員將連接BC島的“橋”和AB島的對換，結果發(fā)現(xiàn)螞蟻并沒有爬向有食物的C島，而直接爬向A島．
5．在螞蟻爬過的“橋”上，噴一些有氣味的物質（如香水），觀察發(fā)現(xiàn)螞蟻朝著有氣味的方向行動．
【實驗結果】
1．螞蟻群體內成員之間有明確的分工，是具有 行為的動物．
2．“千里之堤，毀于蟻穴”這說明生物與環(huán)境的關系是 （A．生物適應環(huán)境；B．生物影響環(huán)境；C．生物與環(huán)境相互影響）
3．實驗結論：螞蟻依靠 進行通訊．
4．實驗中選用螞蟻只數要多，而不是1只，目的是 ．
【實驗拓展】請就該實驗再提出一個具有探究意義的其他問題： ．
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年湖北省恩施州咸豐縣八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
我國法律禁止近親結婚的理由是（ ）
A．近親結婚使其后代獲得相同致病基因的可能性大
B．近親結婚造成顯性基因控制的性狀出現(xiàn)的頻率高
C．近親結婚生育的孩子都不健康
D．近親結婚會造成后代不育
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年河北省秦皇島市遷安縣七年級下期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題
如圖是腎單位結構模式圖，請據圖回答：
（1）血液從[ ] 濾過到[ ] 成為原尿．
（2）原尿經過[ ] 的 作用，形成尿液．
（3）與[3]內液體相比，[5]內液體不含 ．
（4）與原尿相比，尿中不含 ，因為 ．
（5）圖中流動脈血的結構序號是 ．
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年河北省秦皇島市遷安縣七年級下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列物質中不屬于代謝終產物的是（ ）
A．二氧化碳 B．糞便 C．尿素 D．尿酸
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年河北省秦皇島市遷安縣七年級下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題
俗話說“食不言，寢不語”．其實，吃飯時不能大聲談笑是有科學道理的，原因是（ ）
A．流經消化器官的血流量減少 B．唾液腺分泌唾液的量較少
C．食物容易由咽誤入氣管 D．有利于保護聲帶
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科目：初中生物 來源：2015-2016廣東潮州市七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題
某學生在實驗時，先用一塊潔凈紗布擦拭鏡頭，再在一干凈載玻片中央滴一滴清水，放入一小塊組織切片，小心展平后，放在顯微鏡載物臺正中央，用壓片夾夾住．然后在雙眼側視下，將物鏡降至距玻片標本約1～2cm處停止．用左眼朝目鏡里觀察，同時轉動粗準焦螺旋，緩緩上升鏡筒．你能指出該學生操作中不正確的地方嗎？
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