【題目】在自然界的物質(zhì)循環(huán)中,細菌和真菌把動植物遺體分解成___、___和___,這些物質(zhì)又能被___吸收和利用,制造有機物。可見,細菌和真菌對于自然界中物質(zhì)的物質(zhì)循環(huán)起著重要作用。
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【題目】下圖為某學習小組制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片時的方法步驟圖。請分析回答：
（1）請你把正確的實驗操作順序補充完整：C→（用序號和箭頭表示）。
（2）步驟C中，滴加的液體是。
（3）步驟D中，撕取的是洋蔥鱗片葉的表皮。
（4）將某同學認真制作的玻片置于顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)視野中有這樣幾個結構：邊緣很黑、較寬，里面為空白的圓形或橢圓形，用鑷子輕壓蓋玻片會移動和變形，這個結構一定是。它的產(chǎn)生可能是步驟（填序號）操作不規(guī)范引起的。
（5）步驟A中，滴加的液體是。顯微鏡下我們看到著色最深的結構是。
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【題目】多種多樣的生物是大自然的寶貴財富，是生態(tài)系統(tǒng)的重要成員，認識并研究他們的形態(tài)結構和生理特征，對于人與自然和諧相處有著重要意義．
（1）海蝦、海蜇、鲅魚是青島是民餐桌上常見的美味海鮮，某同學對這三種動物進行了如圖所示的分類，將動物分為類群①和類群②的依據(jù)是________________________________________；類群③是__________________動物
（2）上述圖解中三種動物，與螞蟻親緣關系最近的是______________．螞蟻體表的外骨骼除了有保護作用外，還有____________________的作用；螞蟻的群體內(nèi)部有負責生殖的蟻后和雄蟻，有負責覓食、筑巢、照料卵和幼蟲的工蟻，還有專司保衛(wèi)的兵蟻，這體現(xiàn)了社會行為_____________的特征？
（3）有些魚類受非生物因素__________________的作用下，有洄游的特性，按行為獲得的途徑分，魚類洄游屬于_______________行為．魚類也是某些寄生蟲的宿主，而寄生蟲最發(fā)達的器官是_________，此類寄生蟲在生態(tài)系統(tǒng)中扮演_________者的角色．
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【題目】如圖是分類等級示意圖，以下理解正確的是（ ）
A. 圖中最大的分類單位是屬
B. 狼和犬的相似程度最小
C. 貓和虎同屬于貓科
D. 虎和犬沒有任何親緣關系
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【題目】人們常以小松樹或小柏樹作山石盆景，其原因是（ ）
A. 大多是高大的喬木 B. 根、莖、葉發(fā)達，適應性強
C. 可提取松節(jié)油 D. 四季常青，不落葉
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【題目】七年級探究性學習小組的同學在學習了《生物圈中的綠色植物》相關知識后，利用課余時間，用銀邊天竺葵作實驗材料，對“綠色植物進行光合作用”實驗作了進一步探究。請根據(jù)以下圖示，回答下列問題。
（1）請根據(jù)圖示，寫出正確操作步驟：（用箭頭和序號表示）。
（2）上述圖②操作有誤，請改正。
（3）步驟①中，A 、B兩裝置形成了相互對照，其變量是；步驟⑥中，a與b相互對照所得出的結論是。請寫出發(fā)生在b中的生理活動表達式。
（4）進行步驟④和⑤的目的，是為了檢驗葉片中是否含有。
（5）步驟⑦中，一晝夜后試管中澄清的石灰水變渾濁，主要原因是。
（6）受該實驗的啟發(fā)，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，為了提高溫室內(nèi)農(nóng)作物的產(chǎn)量可采取哪些有效措施？、（請答出兩條）。
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【題目】在自然界中,生物之間的信息交流是相互存在的。正是由于___、___、___的存在,使生物之間的聯(lián)系錯綜復雜,“牽一發(fā)而動全身”,生物與環(huán)境才成為統(tǒng)一的整體。
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【題目】下列有關細胞的結構與功能的表述正確的是（ ）
A.植物細胞都有細胞壁
B.細胞質(zhì)控制著細胞的生命活動
C.植物細胞都有葉綠體
D.細胞核是細胞進行生命活動的主要場所
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