【題目】造成沙漠與熱帶雨林中的生物種類和數(shù)量差異的非生物因素主要是（ ）
A.水
B.陽光
C.空氣
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】地球上生活著150多萬種動物。我國是世界上擁有野生動物種類最多的國家之一。下面是某中學生物興趣小組的同學收集到的部分動物圖片。請據(jù)圖回答下列問題：
（1）若將圖中動物分成ACDF和BE兩類，則分類依據(jù)是______。
（2）動物E的身體外面有堅韌的防止水分散失的______。
（3）動物B依靠體表的______協(xié)助運動，動物F適于水中生活的呼吸器官和運動器官分別是______。
（4）動物D的體腔內(nèi)有______，將體腔分成兩部分，該結(jié)構(gòu)增強了氣體交換能力。
（5）圖中所示動物中，體溫恒定的有______（填字母），這增強了對環(huán)境的適應能力。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某生物實驗小組的同學將細菌接種在固體培養(yǎng)基上進行培養(yǎng)，它會繁殖并形成菌落。該實驗小組的同學想要檢測A、B兩種抗生素的殺菌作用，便設計了下列四種實驗方案，你認為最為合理的是（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是綠色椬物植株、花、果實、種子的示意圖，下列說法正確的是
A.圖甲等農(nóng)作物根吸收的水分是通過根、莖、葉中的導管和篩管運輸?shù)街参锔魈幍?/span>
B.圖甲中的①和③分別是由圖丁中的②和③發(fā)育而來的
C.圖丙中的①和②分別是由圖乙中的④和⑥發(fā)育而來的
D.受精卵發(fā)育成圖丁中的①②③
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在“探究魚鰭與運動的關(guān)系”的實驗設計中，正確的是（ ）
A.剪去魚的胸鰭，并設置對照實驗，觀察尾鰭的作用
B.將魚的胸鰭和腹鰭用紗布固定，并設置對照實驗，觀察尾鰭的作用
C.將魚的尾鰭用塑料片和橡皮筋固定，并設置對照實驗，觀察尾鰭的作用
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】請你認真觀察下面所示的實驗裝置，并嘗試分析回答下列問題：
（1）甲、乙、丙三組實驗裝置中能構(gòu)成對照實驗的有__________；
（2）若將甲裝置中的清水換成碳酸氫鈉溶液，則單位時間內(nèi)冒出的氣泡數(shù)目將會____；
（3）丁組實驗裝置可用來驗證_____________________________________；
（4）若戊裝置用來驗證植物的蒸騰作用，請你指出此裝置需要進一步改進的地方：________________________。
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