【題目】關(guān)于蒸騰作用的敘述正確的是（ ）
A．蒸騰作用能帶動(dòng)植物體對(duì)水分的吸收以及水和無(wú)機(jī)鹽的向上運(yùn)輸
B．蒸騰作用的結(jié)果是把植物體內(nèi)的水全部散失掉
C．蒸騰作用只有在炎熱的夏天才會(huì)表現(xiàn)
D．蒸騰作用晚上要比白天旺盛
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】在載玻片上面有一個(gè)字符“D．”，用低倍鏡觀察時(shí)，在視野內(nèi)所見(jiàn)的圖像是
A. D B. p C. q D. B
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】播種的種子沒(méi)有萌發(fā)，原因可能是（ ）
A．外界條件不適合 B．胚已經(jīng)死亡
C．種子正處于休眠期 D．以上都有可能
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下面是生態(tài)系統(tǒng)的組成圖解，請(qǐng)你補(bǔ)充完整，并把答案填在下面的橫線上。
答：A： _____________ B：_______ C： _______ D：_____
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】莆田枇杷以品種齊全、質(zhì)量?jī)?yōu)而聞名．在枇杷結(jié)果的過(guò)程中，農(nóng)民往往要給植物澆水．這時(shí)枇杷所吸收的水分主要用于（ ）
A．光合作用 B．呼吸作用 C．果實(shí)膨大 D．蒸騰作用
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】自然條件下,生態(tài)系統(tǒng)能夠在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)維持相對(duì)穩(wěn)定,如圖體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)各成分間的相互關(guān)系。有關(guān)分析不正確的是 ( )
A. ②表示呼吸作用
B. 乙固定能量的多少?zèng)Q定丙、丁的數(shù)量多少
C. 乙、丙、丁構(gòu)成的食物鏈?zhǔn)且摇?/span>
D. 能量沿食物鏈流動(dòng),在丁這一級(jí)積累最多
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】松樹(shù)和桃樹(shù)相比，最根本的區(qū)別是（ ）
A．受精過(guò)程不需要水 B．沒(méi)有鮮艷的花被，松葉針形
C．不形成果實(shí)，種子裸露 D．無(wú)果實(shí)和種子
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