【題目】葉綠體和線粒體具有的共同特點是（ ）
A. 都存在于動物細胞內B. 都是細胞內的能量轉換器
C. 都存在于植物細胞內D. 都能進行光合作用
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A加金題 系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖是動、植物細胞結構圖，據圖分析回答問題
（1）圖2中B、C、D（填名稱）是動物細胞和植物細胞共有的結構．
（2）圖1中AE和（光合作用的場所）是該細胞所特有的．
（3）圖1是細胞，圖2是細胞．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是生物體不同的結構，下列說法中錯誤的是（ ）
A.甲圖中的①③⑤是植物細胞具有而動物細胞沒有的結構
B.乙圖中的衣藻既是一個植物細胞，也是一個植物體
C.丙圖中的葉片的上、下表層分布的是保護組織
D.丙圖和丁圖中的生物雖然不同，但它們的結構層次是相同的
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】“春種一粒粟，秋收萬顆籽”，該詩句描述的生命現象主要體現的生物特征是
A．生物能夠由小長大 B．生物的生活需要營養
C．生物能夠繁殖后代 D．生物能夠適應環境
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】我縣是湖南省產糧大縣．下圖是水稻田生態系統中的食物網，請據圖回答有關問題：
（1）該食物網中共有條食物鏈；位于第三營養級的有（填動物名稱）；
（2）吃蟲的鳥和肉食性昆蟲的種間關系是；
（3）有位農民伯伯探索在一些農田中放養一定數量的鴨子，不僅起到了滅草、滅蟲增肥地力的作用，還大大提高了經濟效益．鴨糞、秸稈在稻田里被最終分解為簡單的無機鹽，才能被水稻吸收利用．
（4）在該生態系統中，如果有人大量捕捉青蛙，則在短時間內對生態系統造成的影響是，植食性昆蟲和肉食性昆蟲的數量將迅速 ．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是與被子植物有關的結構示意圖，請根據圖回答下列問題：
（1）圖二中的種子是由圖一中的[]發育而來的．（[]中填序號，橫線上填文字）
（2）圖二是某雙子葉植物的種子，它的胚由組成．（填數字）
（3）圖二中的2將來可發育成圖三中的 ． （填字母）
（4）圖一中的花要能結出果實，必須要經歷兩個過程．
（5）植物的根也要呼吸，它所消耗的有機物，主要來自葉光合作用制造的，并通過圖四莖中的[]運輸來的．（[]中填數字，橫線上填文字）
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為某同學在“觀察小魚尾鰭內血液的流動”實驗中顯微鏡下觀察到的視野圖象，下列說法正確的是（ ）
A.3是動脈，其內血流速度最快
B.2是毛細血管，其內紅細胞呈單行通過
C.1是靜脈，其內有靜脈瓣
D.血液流動的方向是1→3→2
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