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下列探究活動中不需要測平均值的是( )
A.探究花生果實大小的變異
B.探究光對鼠婦生活的影響
C.測定種子的發芽率
D.為家長設計一份午餐食譜
【答案】分析:在一些生物學實驗中,為減少實驗的誤差,增加實驗的可信度,常采取對實驗設置重復組、最后取平均值的方法.
解答:解:需要求平均值的實驗多數是一些具有實驗數據的實驗,例如:探究花生果實大小的變異、探究光對鼠婦生活的影響、測定種子的發芽率;在為家長設計一份午餐食譜這個實驗中,探究的是營養搭配的問題,不需要測定平均值.
故選:D
點評:取平均值是為了減少實驗的誤差,但是,如果探究的問題不牽扯到數據,而是一個質的變化,就不需要測平均值.
練習冊系列答案
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(2012?益陽)下列探究活動中不需要測平均值的是(  )

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 下列探究活動中不需要測平均值的是  

A.探究花生果實大小的變異

B.探究光對鼠婦生活的影響

C.測定種子的發芽率

D.為家長設計一份午餐食譜

 

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科目:初中生物 來源:益陽 題型:單選題

下列探究活動中不需要測平均值的是(  )
A.探究花生果實大小的變異
B.探究光對鼠婦生活的影響
C.測定種子的發芽率
D.為家長設計一份午餐食譜

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科目:初中生物 來源:2012-2013學年湖北省孝感市安陸市七年級(上)期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列探究活動中不需要測平均值的是( )
A.探究花生果實大小的變異
B.探究光對鼠婦生活的影響
C.測定種子的發芽率
D.為家長設計一份午餐食譜

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