【題目】下列各組動(dòng)物中，都用鰓呼吸的是
A. 海馬、青魚 B. 河蚌、青蛙 C. 鯊魚、鱷魚 D. 鯨魚、鯽魚
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是__________，神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是__________，完成某一反射過程的結(jié)構(gòu)叫作___________。
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【題目】大腸桿菌和酵母菌的共同特征是
A. 都通過產(chǎn)生孢子繁殖后代 B. 都有真正的細(xì)胞核
C. 都利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活 D. 都是多細(xì)胞的生物
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【題目】森林能凈化空氣、調(diào)節(jié)氣候，這說明（ ）
A. 生物適應(yīng)著環(huán)境 B. 生物離不開環(huán)境 C. 生物影響著環(huán)境 D. 三者都不對(duì)
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【題目】春去秋來，周而復(fù)始，許多植物從一顆小種子開始，到結(jié)出累累碩果，讓我們看到了植物奇妙的生命周期（如圖所示）請(qǐng)?zhí)羁眨?/span>[]中選填圖中相應(yīng)的序號(hào)或字母）
萌發(fā)：種子內(nèi)的[ ]_____將發(fā)育為幼苗。
生長：幼苗生長過程中所需的水，主要是由[ ]_____吸收的，葉的表皮中能夠進(jìn)行蒸騰作用的是[ ]_____。
開花：開花后，花粉從花藥中散放出來，落在⑤雌蕊的[ ]_____上的過程稱為傳粉。
結(jié)果：果實(shí)由⑤的[ ]_____發(fā)育而來。
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【題目】下圖甲是桃花的結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙是桃的果實(shí)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題：
（1）從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次上分析，花和果實(shí)都屬于______。
（2）圖甲中⑤和⑥組成的結(jié)構(gòu)叫_____；結(jié)構(gòu)④是______，將來發(fā)育成種子。
（3）乙圖的“桃”是由圖甲中的③_____發(fā)育成的；我們食用的“果肉”是由子房壁發(fā)育成的_____。
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