【題目】仔細觀察右圖細胞，回答下列問題：
(1)該圖是細胞，判斷的依據(jù)是。 ________________
(2)寫出圖中序號所指部位的名稱：[1] ，相當于發(fā)動機，理由是_________。[2] ，相當于加油站，理由是__________________________。
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【題目】如圖表示人體心臟結(jié)構(gòu)，下列敘述錯誤的是（ ）
A.在心臟的四個腔中，[5]的壁最厚收縮力最強
B.與心房相連的血管中，[8]內(nèi)流的血液含氧氣量最豐富
C.體循環(huán)起始于[5]，流經(jīng)[1]終止于[2]
D.若將水從[1]灌進，則水將從[6]流出
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【題目】如圖是人的屈肘和伸肘動作示意圖，請據(jù)圖回答問題．
（1）寫出圖一中標號①的結(jié)構(gòu)名稱 ；圖二中標號②的結(jié)構(gòu)名稱 ．
（2）當手臂垂直于地面提起重物的那一刻，圖中的①和②分別處于什么狀態(tài) ．（填字母）
A．收縮 舒張 B．舒張 收縮 C．收縮 收縮 D．舒張 舒張
（3）人在運動時，要靠 牽拉骨，繞關(guān)節(jié)運動完成動作．
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【題目】為研究動物的行為，某同學進行了小鼠走迷宮獲取食物的實驗，下面表格中的數(shù)據(jù)是該同學的實驗記錄；甲圖為“迷宮”示意圖；乙圖為實驗中小鼠找到食物所需時間的柱形圖，請回答下列問題：
（1）請在乙圖中繪出小鼠第三次找到食物時間的柱形圖。_______
（2）從行為獲得的途徑來看，小鼠走迷宮獲取食物的行為屬于_____________行為，通常小鼠找到食物后會發(fā)出一種叫聲，引來其他小鼠，這種叫聲起到了傳遞_____________的作用。
（3）在上述實驗中，若把小鼠換成蟑螂，蟑螂難以在短時間內(nèi)找到食物，說明動物越_____________，學習能力越強，這種學習能力的強弱是由動物體內(nèi)的______決定的。
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【題目】下圖所示是細胞與外界進行物質(zhì)交換的過程，據(jù)圖回答問題。
（1）請說明圖上各標號的含義。箭頭表示________；不同顆粒表示________。
（2）列舉能進、出細胞的物質(zhì)各一種：能進入細胞的物質(zhì)有________；能排出細胞的物質(zhì)有________。
（3）該圖反映了細胞膜具有的功能是____________。
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【題目】下圖表示測量種子萌發(fā)必需條件的實驗裝置，每個燒杯均放有 10 粒種子。
（l）每個燒杯放入10 粒種子而不是 1 粒種子，其目的是：______________________________。
（2）哪些燒杯中的種子將在 7 天后發(fā)芽？ ______________________________________
（3）某人根據(jù)圖 E 得出結(jié)論，光照對于種子的萌發(fā)是必需的。哪一燒杯可說明此結(jié)論是錯誤的？為什么？ _______________________________________________。
（4）若要將種子郵寄給遠方的朋友，種子袋應(yīng)采取何種措施防止其萌發(fā)？
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【題目】小華同學學習了細菌和真菌的知識后,設(shè)計了以下實驗來探究酵母菌的發(fā)酵過程是否需要適宜的溫度。具體實驗設(shè)置如下圖所示。3個小時后,發(fā)現(xiàn)甲燒瓶上原來被擠癟了的氣球鼓了起來,乙燒瓶上的氣球并沒有鼓起來。分析實驗回答下列問題。
(1)這是一組對照實驗,變量是___。
(2)甲燒瓶上氣球鼓起是因為在適宜的溫度下,酵母菌把葡萄糖分解產(chǎn)生了_____。
(3)根據(jù)實驗現(xiàn)象,小華得出的結(jié)論是_____。
(4)酵母菌在人們的生活中應(yīng)用廣泛,請列舉一例:___。
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