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【題目】腎臟移植后發生器官免疫排斥現象,這是因為移植來的腎臟相當于

A病原體 B抗體 C抗原 D受傷的組織

【答案】C

【解析】

試題分析:引起淋巴細胞產生抗體的物質就是抗原抗原包括進入人體的微生物等病原體、異物、異體器官等。

抗體是指抗原物質侵入人體后,刺激淋巴細胞產生的一種抵抗該抗原物質的特殊蛋白質,可與相應抗原發生特異性結合的免疫球蛋白。

移植到人體內的植入器官相當于抗原,人體的免疫系統,會識別出非己成分,從而產生排斥反應,產生相應的抗體,來殺死或抑制異體器官的成活。因此移植他人的器官時,需要進行抗免疫治療,否則移植不會成功。所以,腎臟移植后發生器官免疫排斥現象,這是因為移植來的腎臟相當于抗原。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于自然選擇學說對生物進化的解釋,其中是生物進化的結果是

A生物進化的內因是生物能夠產生各種變異

B生物進化的外因是生物生存的各種環境條件

C環境條件對生物的各種變異進行選擇,使適者生存,不適者被淘汰

D長期的生物進化,使生物出現了適應性和多樣性

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】用你三年來所學的生物學知識判斷,下列說法錯誤的是(  )
A.生物科技迅猛發展,越來越顯示出巨大的社會和經濟效益
B.當實驗結果與大多數同學的不一致時,要考慮修改自己的實驗數據
C.合理膳食、合理作息、積極參加體育鍛煉、懷感恩之心,有利于每個人額身心健康
D.人類對自然環境及其他生物的漠視,正威脅著人類自己的生存及整個生物圈的穩定繁榮

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】毛毛蟲蝴蝶分別是昆蟲發育的哪個時期

A若蟲、成蟲 B幼蟲、成蟲 C若蟲、蛹 D幼蟲、卵

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面是甲、乙兩同學分別為其家長設計的一份午餐食譜,請分析并回答有關問題:

甲的設計:米飯、白菜、魚、肉、蘋果、豆奶;

乙的設計:米飯、玉米、魚、肉、面包

(1)分析誰的設計更合理?__________。理由是_______________________

(2)乙同學的媽媽牙齦常出血,在食譜中應添加的食物是_________________

(3)如果請你為你的父母設計一天的食譜,那么早、中、晚你安排的食品能量比例分別為_________________________

(4)乙同學的爸爸是汽車司機,最近老是晚上看不清路,差一點出了車禍。請你分析說明這是什么原因:__________________________,飲食上應注意多吃__________________等食物(舉出兩種食物名稱)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】你知道嗎?我們能夠正常地生活和學習都是人體生理活動調節的結果。下面,就讓我們通過“口腔對淀粉的消化作用”這節實驗課上的經歷來感受一下吧。

(1)實驗課一開始,老師要提出實驗要求。聽清老師講話,依賴于你的聽覺。在聽覺形成過程中,外界聲波引起鼓膜振動后,能夠接受振動刺激形成神經沖動的結構是____

(2)實驗之前,需要對照老師板書的材料用具清點實驗臺上的物品。你不僅可以看清近處的材料用具,也能看清遠處的板書,這是因為眼球結構中的____具有調節作用。

(3)實驗開始后,首先要用小刀將饅頭切成大小相同的3塊,如果不小心切到手,你會迅速縮回來并感到痛。縮手反射屬于___反射;痛覺的形成是在______

(4)實驗結束了,“咦!為什么3支試管都變藍呢?”小組內分析原因時,同學們因爭論而面紅耳赤、心跳加快,此時,體內的腎上腺素分泌明顯增多。激素對人體生理活動的調節是通過_______起作用的。

(5)由上述感受可知,通過________的調節作用,人體的各項生理活動相互協調,人體成為一個統一的整體。

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【題目】下列說法,能說明生物影響環境的是(  )
A.魚兒離不開水
B.竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知
C.蚯蚓使板結的土壤疏松
D.人間四月盡芳菲,山寺桃花始盛開

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【題目】下列關于植物的光合作用和呼吸作用的敘述正確的是(  )

A. 葉綠素是綠葉進行光合作用的主要場所

B. 低溫能保鮮蔬菜、水果是因為低溫能降低植物細胞的呼吸作用

C. 綠色植物通過呼吸作用,來維持生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡

D. 農業生產上要提高農作物的產量,只需加強農作物的光合作用無需考慮其呼吸作用

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【題目】下列措施中,提高農作物光合作用效率的是( )
A.帶土移栽
B.合理密植
C.松土排澇
D.地膜覆蓋

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