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【題目】光合作用的實質是_____________________________

【答案】制造有機物,釋放氧氣

【解析】試題分析:光合作用是綠色植物把二氧化碳和水合成有機物,釋放氧氣,同時把光能轉變成化學能儲存在合成的有機物中的過程,由此可知光合作用的實質是把無機物合成有機物,放出氧氣,同時把光能轉變成化學能儲存在合成的有機物中.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在探究小鼠走迷宮獲取食物的實驗中,某組同學的設計方案如圖所示:在迷宮的出口處放一些小白鼠喜愛的食物,將小白鼠放進迷宮入口,記錄小白鼠嘗試與錯誤次數。據此回答:

1)與蚯蚓走“T”形迷宮相比,小白鼠嘗試與錯誤次數要少得多,因為小白鼠的 能力比蚯蚓強,這種這種差異主要由 決定的。

2)實驗結論:

3)上述探究活動還有哪些地方需要做進一步的改進?(答出一項即可)

4)在該實驗的基礎上,仍以小白鼠為例,再提出一個探究問題

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某同學在顯微鏡下觀察到的金魚尾鰭內血液流動情況,請判斷甲、乙、丙三條血管分別屬于( )

A. 動脈、毛細血管、靜脈 B. 靜脈、動脈、毛細血管

C. 毛細血管、動脈、靜脈 D. 靜脈、毛細血管、動脈

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖示農田生態系統中部分生物之間的關系。請分析并回答問題。

(1)此農田生態系統的食物網中有_____條食物鏈。

(2)要組成完整的生態系統,圖中需要添加的成分是非

生物部分和_____

(3)圖中麻雀和田鼠的關系是_____

(4)上世紀五、六十年代,全國上下曾經開展過剿滅麻雀運動,原因是麻雀會啄食農作物子實,結果消滅麻雀后農作物產量不升反降。由此可見動物在維持_____中起重要作用。

(5)生態系統中的物質和能量是沿著__________流動的。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】上臂處于如圖所示時,相關肌肉的狀態分別是( )

A.①收縮、②收縮 B.①舒張、②舒張

C.①收縮、②舒張 D.①舒張、②收縮

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】鹿、兔、蚜蟲等植食性動物是生物圈中的

A.生產者 B.消費者 C.分解者 D.統治者

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【題目】下列植物中,最低等到的是(

A. 裸子植物 B. 苔蘚植物 C. 蕨類植物 D. 被子植物

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【題目】由于韭黃在生長過程中始終用蒲包蓋著,見不著光,所以,葉片是黃色的。這說明葉片中的 _________產生需要 _______

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【題目】“蛙滿塘,谷滿倉”一只青蛙一天捕食害蟲少則五六十只,多則二百余只,是當之無愧的“農田衛士”。青蛙生殖發育的特點是

A. 雌雄異體、體外受精、水中發育 B. 雌雄同體、體外受精、體內發育

C. 雌雄異體、體內受精、水中發育 D. 雌雄同體、體外受精、水中發育

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同步練習冊答案
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