分析 (1)圖示中,①五谷類中含有豐富的淀粉,②蔬果類中含有豐富的維生素,③魚肉蛋和④奶類和豆類含有豐富的蛋白質,⑤油脂類中含有豐富的脂肪.
(2)淀粉在口腔和小腸被消化;蛋白質在胃和小腸被消化;脂肪只能在小腸消化.
(3)胃吸收水、無機鹽和少量的酒精;小腸吸收水、無機鹽、維生素、葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸;大腸吸收水、無機鹽維生素.
解答 解:(1)根據平衡膳食寶塔圖示可以看出,“平衡膳食寶塔”第一級的食物,是大米、面包、薯類等食品,主要的營養物質是淀粉.淀粉的消化開始于口腔,被唾液淀粉酶分解為麥芽糖,在小腸內胰液和腸液的作用下被徹底分解為葡萄糖.
(2)從上表可以看出,牙齦出血是由于人體缺乏維生素C所引起的疾病.由“平衡膳食寶塔”可以看出,需要補充第二級②層食物,因為含維生素和無機鹽豐富的蔬菜、水果類較多.人體的大腸和小腸都能吸收維生素.
(5)炸雞翅、紅燒魚、雞腿、牛奶中具備了脂肪、蛋白質,缺乏維生素、糖類等物質.根據膳食寶塔的提示,“平衡膳食寶塔”第一級①層是含糖類豐富的食物,第二級②層是含維生素和無機鹽豐富的蔬菜、水果類.因此小強同學的這份食譜明顯缺少第①層和第②層的食物.
故答案為:(1)淀粉;口腔;淀粉酶;麥芽糖;小腸;葡萄糖.
(2)②;大腸和小腸;
(3)①;②.
點評 本題是關于平衡膳食寶塔與人體消化系統的結構和功能、食物的消化和營養物質吸收相結合的一道綜合題.解答此題時,在熟知人體消化系統的結構和功能的同時,熟知平衡膳食寶塔的各層的物質及作用在解題時很關鍵.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蜥蜴的體溫與體色無關 | |
B. | 蜥蜴的體溫能改變體內的基因,從而表現出不同的性狀 | |
C. | 生物體表現出來的性狀是基因與環境共同作用的結果 | |
D. | 生物體表現出來的性狀是顯性、隱性基因共同作用的結果 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | OA段表示染色體復制,其含量加倍 | |
B. | 細菌與BC段細胞相比主要區別是沒有核膜和核仁 | |
C. | CD段細胞核中染色體數:染色單體數:DNA分子數=1:2:2 | |
D. | BD段的動物細胞中含有四個中心粒 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 噴灑農藥的水果不能直接食用 | |
B. | 發霉的食物可以用來喂養家畜 | |
C. | 過了保質期還沒有變質的食品還可以食用 | |
D. | 發芽的馬鈴薯沒毒,可以食用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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