【題目】關于動物能夠促進生態系統的物質循環的敘述，錯誤的是（ ）
A．動物可以幫助植物傳粉和傳播種子，有利于擴大植物的分布范圍
B．進入動物體內的食物經過分解釋放能量，同時產生二氧化碳、尿素等物質
C．動物的遺體或糞便經過分解者分解，產生的物質可以被生產者利用
D．動物作為消費者，直接或間接地以植物為食，通過消化和吸收組成自身物質
【答案】A
【解析】
試題分析：動物作為消費者，直接或間接地以植物為食，通過消化和吸收，將攝取的有機物變成自身能夠利用的物質．這些物質在動物體內經過分解，釋放能量，同時也產生二氧化碳、尿液等物質．這些物質可以被生產者利用．
解：動物作為消費者，直接或間接地以植物為食，通過消化和吸收，將攝取的有機物變成自身能夠利用的物質．這些物質在動物體內經過分解，釋放能量，同時也產生二氧化碳、尿液等物質．這些物質可以被生產者利用，而動物排出的糞便或遺體經過分解者的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無機鹽等物質．可見，動物能促進生態系統的物質循環．動物幫助植物傳粉和傳播種子，說明動物和植物在長期生存發展中，形成相互依存，相互適應的關系．
故選：A．
智能訓練練測考系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于兩棲動物的描述，錯誤的一項是（ ）
A．幼體不但在形態上像魚，在內部結構上與魚也比較一致
B．兩棲動物有青蛙、蟾蜍、大鯢等
C．既能在水中生活，又能在陸地上生活的動物
D．幼體在水中生活；成體既能在陸地上生活，也能在水中生活的動物
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列說法中不正確的是（ ）
A．海帶屬于藻類，它有真正的根
B．苔蘚植物有莖和葉，根是假根
C．蕨類植物有根、莖、葉，并有專門的輸導組織
D．古代蕨類植物遺體埋藏在地下，經過漫長年代形成煤
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】同一品種的結球甘藍，在北京栽培，長成的葉球約重l﹣3千克，引種到西藏后，葉球的重量普遍增加，最大的競達6.5千克，當再引種回北京，長成的葉球又是約重l﹣3千克，此現象說明了甘藍葉球大小這一性狀（ ）
A．會遺傳但不會變異
B．不會遺傳也不會變異
C．是由遺傳物質改變引起的可遺傳變異
D．是由環境變化引起的不可遺傳變異
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【題目】下列關于動物在自然界中的作用的說法不正確的是（ ）
A．幫助植物傳粉、傳播種子 B．影響和制約著生態平衡
C．促進生態系統的物質循環 D．為人類提供豐富的生活資源
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【題目】以下關于胎生、哺乳的敘述，不正確的是（ ）
A．絕大多數哺乳動物以胎生的方式繁殖后代
B．哺乳為幼仔成長提供優越的營養條件
C．胎生、哺乳大大降低了幼仔的死亡率
D．胎生提高了哺乳動物的產仔率
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【題目】青少年要健康快樂成長，可選擇的健康生活方式是（ ）
①少吃飯，多吃零食；②積極參加集體活動；
③因學習可以熬夜早起；④遇煩惱時，尋找樂觀的理由來安慰自己；
⑤不挑食，合理營養；⑥身體不適時，憑經驗服藥；
⑦堅持體育鍛煉； ⑧在青春期，不與異性接觸．
A．①③⑥⑧ B．②④⑤⑦ C．②③⑤⑧ D．②④⑥⑦
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【題目】手提重物時，肱二頭肌和肱三頭肌所處的狀態分別是（ ）
A．肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張 B．二者都舒張
C．肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮 D．二者都收縮
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