分析 探究的一般過程:提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流.探究是否成功,取決于提出問題、作出假設(shè)、制定計劃是否科學(xué)合理.
解答 解:探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的,發(fā)現(xiàn)問題后,根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗對問題的答案作出假設(shè).設(shè)計探究的方案,包括選擇材料、設(shè)計方法步驟等.按照探究方案進行實驗探究,得到結(jié)果,再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符,從而得出結(jié)論.所以,實驗探究的一般過程是:(1)發(fā)現(xiàn)并提出問題(2)收集有關(guān)的信息、(3)作出假設(shè)、(4)設(shè)計實驗方案、(5)實施實驗并記錄、(6)分析實驗現(xiàn)象、(7)得出結(jié)論.
故答案為:作出假設(shè);實施實驗并記錄;得出結(jié)論.
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是取決于對科學(xué)探究的理解和認(rèn)識.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 將其放在向陽,干燥的地方培養(yǎng) | B. | 將其放在在向陽,潮濕的地方培養(yǎng) | ||
C. | 將其放在背陰,干燥的地方培養(yǎng) | D. | 將其放在背陰,潮濕的地方培養(yǎng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蜘蛛結(jié)網(wǎng) | B. | 親鳥給雛鳥喂食 | C. | 嬰兒出生吃奶 | D. | 小狗學(xué)算數(shù) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大型肉食魚 | B. | 小型肉食魚 | C. | 浮游動物 | D. | 浮游植物 |
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