【題目】從生物體結構層次上分析，以下選項中屬于同一結構層次的是（ ）
A.導管與根B.血液與百合葉表皮C.皮膚與肌腱D.西瓜與西瓜瓤
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【題目】紫荊花是來賓市的市花。其結構層次是（ ）
A.細胞→組織→器官→植物體B.細胞→組織→系統→植物體
C.細胞→器官→系統→植物體D.細胞→器官→組織→植物體
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【題目】李昊吃西瓜時把西瓜籽也吞進了肚里，這粒瓜籽會在體內經過怎樣的一段旅程（ ）
A. 口腔→咽→肝臟→小腸→大腸→肛門
B. 口腔→咽→食管→胃→小腸→大腸→肛門
C. 口腔→咽→氣管→胃→小腸→大腸→肛門
D. 口腔→咽→胃→肝臟→小腸→大腸→肛門
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【題目】如圖所示一從未受到破壞的深積巖層的順序，圖中表明其中一層含有化石A，而另一層含有化石B．據圖示說明（ ）
A. 物種A比物種B簡單、低等 B. 物種A比物種B復雜、高等
C. 物種A出現在物種B之前 D. 物種A是由物種B進化而來
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【題目】根據昆蟲的發育模式圖，請回答：
（1）寫出各個不同發育階段的名稱：A.__________ B.蛹期 C.__________ D.__________
（2）蝗蟲的發育過程可用圖中的字母和箭頭表示為______，這種發育方式稱為__________。蝗蟲是一種農業害蟲，在整個發育過程中，對農作物危害最嚴重的時期__________期。
（3）蚊的發育過程可用圖中的字母和箭頭表示為__________。
（4）昆蟲在發育過程中存在蛻皮現象，原因是__________________。
（5）養蠶是為了獲取蠶絲，要使蠶絲產量提高，應設法延長家蠶發育的__________期。
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【題目】下圖表示的是日常生活中發生危急和意外傷害時所使用的急救方法，請結合示意圖和所學知識回答下列問題：
(1)A圖表示張貞和李雨正在對小王進行急救，該急救技術是人工呼吸和__________，在進行人工呼吸急救前，應先解開小王的衣領，清除口鼻中的異物，保持___________暢通。A圖實施的搶救有效的標志是________________________________。
(2)張貞發現小王上肢外傷出血：血液鮮紅色，從傷口噴出。張貞采取B圖的指壓止血法急救，請你判斷:小王上肢損傷的血管類型是__________，血管的傷口在_______端(A或B)。
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【題目】“事實上許多“生物入侵者”正是搭乘跨國貿易的“便車”達到“偷渡”目的的。這句話運用的說明方法是（ ）。
A.擬人
B.舉例子
C.打比方
D.引用
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【題目】選出下列說話得體的一項是（ ）
A.老師，我今天交上去的作業，你一定得改啊。
B.如此齷齪的衣服，我不穿。
C.奶奶不讓你看電視，是怕耽誤你的學習。
D.喂，說你呢，前面危險。
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