【題目】小明患了急性腸炎，醫生在他的上臂靜脈注射消炎藥物進行治療，請問藥物應最先到達他心臟的哪個腔
A. 右心室 B. 左心房 C. 右心房 D. 左心室
陽光同學一線名師全優好卷系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】有性生殖和無性生殖的本質區別是（ ）
A．是否由單一個體完成
B．后代的性狀是否更加優良
C．是否產生大量的后代
D．是否有兩性生殖細胞的形成和結合
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】松毛蟲是馬尾松林的害蟲，能取食馬尾松針葉。松毛蟲種群的爆發引起馬尾松林成片死亡，造成嚴重的經濟損失和生態后果。通過向馬尾松林引入灰喜鵲，可以有效控制蟲害。根據此材料回答下列問題。
（1）材料中控制蟲害的方法屬于 ，具有長效、環保和無污染的特點。而農藥防治不可能取得長期持續的防治效果，原因是 。
（2）右圖是松毛蟲個體發育中兩個階段的圖片，請據圖說出它的個體發育屬于 ；甲表示的是
階段。
（3）松毛蟲的體細胞中染色體數為68條，則其卵細胞中的染色體數為 。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是排卵、受精、受精卵發育、植入子宮內膜的連續過程，試回答下列問題。
（1）填寫下列標號的器官名稱：① ② ③ ④
（2）精子和卵細胞結合的場所是。
（3）胚胎發育的場所是。
（4）器官①的功能是。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】關于下面各圖說法錯誤的是（ �。�
A. 圖①、②分別是植物細胞、動物細胞結構示意圖
B. 圖①與②的主要區別是①有細胞壁、液泡和葉綠體等，而②沒有
C. 圖③也是一個細胞，它有細胞壁，有成形的細胞核
D. 圖④生物是營寄生生活，沒有細胞結構但有自己的遺傳物質
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】洗手看似簡單，殊不知其中大有學問。2008年世界衛生組織將每年的10月15日確立為“世界洗手日”。某校生物興趣小組的甲、乙兩位同學利用盛有無菌培養基的培養裝置，分別設計了洗手能減少手上的細菌數量的實驗，請分析回答：
（1）該實驗設計的假設是什么？__________________________
（2）你認為______同學設計合理，理由是__________________________。
（3）細菌生長所需的營養物質來自哪里？___________________。
（4）為什么要將培養裝置放在28℃環境中？________________________。
（5）培養48小時后，發現洗手前按指印的培養裝置中有大量細菌繁殖，洗手后按指印的培養裝置中有較少細菌繁殖，得出的結論是______________________。
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