【題目】如圖為人體部分生理活動示意圖,①﹣⑧表示生理過程,請回答問題:
(1)完成②生理過程的主要器官是 .營養物質最終在組織細胞中 內被徹底氧化分解,釋放能量.
(2)給患者輸液時,選擇靜脈注射,在靜脈中有防止血液倒流的 ;血液中運輸氧氣的細胞是 .
(3)圖中③④是依靠 實現的。
(4)人體內各組織細胞產生的尿素由圖中 (填代號)排出體外.
(5)當驚聞“東方之星”客船在長江翻沉,我們心情沉重,心跳加快,由于內分泌系統
中 分泌的激素增多,通過⑤直接進入血液,參與對人體生命活動調節的結果.
【答案】(1)小腸;線粒體;
(2)靜脈瓣;紅細胞;
(3)左心室;
(4)⑥;
(5)腎上腺
【解析】
試題分析:(1)②表示營養物質的吸收,小腸是消化和吸收的主要器官;細胞利用氧,將有機物分解成二氧化碳和水,并且將儲存在有機物中的能量釋放出來,供給生命活動的需要的過程叫做呼吸作用;營養物質和氧氣隨血液循環到達組織細胞后,在細胞的線粒體內通過呼吸作用氧化分解釋放能量,供給人體生命活動的需要;
(2)給病人輸液時,一般采用靜脈注射,這是因為靜脈一般分布在身體的表層,并且在靜脈中有防止血液倒流的靜脈瓣;血液中運輸氧氣的是紅細胞中的血紅蛋白,在氧氣濃度大時,血紅蛋白與氧氣結合;在氧氣濃度小時,血紅蛋白與氧氣分離;
(3)③④肺的通氣,即肺與外界的氣體交換,呼吸運動包括吸氣和呼氣兩個過程。呼吸運動的結果實現了肺與外界的氣體交換;
(4)排泄的途徑有三條:全部的二氧化碳和少量的水以氣體的形式通過呼吸系統由肺排出;一部分水分、無機鹽和少量的尿素通過汗腺分泌汗液通過皮膚排出;大部分的水、無機鹽和尿素通過腎臟形成尿液通過泌尿系統排出。所以人體內各組織細胞產生的尿素由圖中⑥排出體外;
(5)當你情緒激動時,大腦皮層就會特別興奮,并通過支配腎上腺的神經促使腎上腺分泌較多的腎上腺素等。這些激素能夠促使心跳加快、血壓升高,并且促使皮膚因血管擴張而顯得面紅耳赤。激素是通過血液循環而對人體起調節作用的。
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【題目】下圖是經過暗處理后的銀邊天竺葵,A為銀邊非綠色部分,B為綠色部分,C為黑紙片遮光部分。
在光下照射一段時間后,取下該葉片脫色、漂洗、滴加碘液、再漂洗。請回答下列問題:
(1)A處 藍(填“變”或“不變”),原因是 。
(2)C處 藍(填“變”或“不變”),原因是 。
(3)此實驗中的兩組對照分別是 。
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【題目】資料分析:“神舟”十號飛船于2013年6月13日升空,經過太空遨游后,15日后返回地面。三位航天員在太空中進行多項科學實驗,如將植物種子帶到太空,在空間輻射和微重力等因素的作用下產生變異,再返回地面選育新品種。此次搭載升空的物品有人參種子、福建名茶、果蔬良種等。
(1)人參根尖分生區細胞與宇航員的心肌細胞相比,人參細胞特有的結構是__________。
(2)“遨游”過太空的番茄種子,結出的果實與普通番茄相比,更像是葫蘆而且維生素的含量高,抗病能力強,產生這種變異的根本原因是_____________。
(3)一株世代都是開紅花的植物,控制花色性狀的基因是通過__________傳遞給后代的。
(4)若某植物開紫花的與開紫花的進行雜交,其子代中既有紫花,也有白花,請判斷其子代紫花與白花個體數量的比值為____________。
(5)一株開紅花的木本植物,另有一株開黃花的同種植物,若利用它們培育一株既開紅花,又開黃花的植物,最好采用___________技術。
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【題目】 如圖所示是研究光合作用和呼吸作用的實驗裝置,根據相關知識回答問題
(1)甲裝置試管中收集的氣體可以使帶火星的木條復燃,說明綠色植物的光合作用放出了 .
(2)孫悟同學利用甲裝置進行了進一步探究,實驗結果如下表:
試管與臺燈的距離(厘米) | 10 | 20 | 30 | 40 |
每分鐘產生的氣泡數(個) | 60 | 25 | 10 | 5 |
由此得出的結論是 .
(3)利用乙裝置研究綠色植物的呼吸作用時,為防止光合作用的干擾,應對該裝置進行 處理,一段時間后,玻璃管中紅墨水向 (左、右)移動.
(4)農業生產的主要目的是獲取光合作用制造的 ,滿足人們對食物的需求.請根據光合作用的原理,提出兩項提高農作物產量的措施:① ;② .
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【題目】右圖甲、乙兩個玻璃瓶中分別裝有等量的萌發種子和煮熟種子,加蓋并放在溫暖的地方一晝夜后,將燃燒的蠟燭同時放入甲、乙兩瓶中,結果甲瓶中的蠟燭立即熄滅,乙瓶中的繼續燃燒。此實驗現象可以證明種子的呼吸作用
A.分解有機物 B. 消耗氧氣 C.釋放能量 D .釋放二氧化碳
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【題目】下圖中甲乙兩條曲線表示人的膈肌收縮和舒張時的位置,下列有關表述正確的是( )
A.膈肌從甲變化到乙時,呼氣
B.膈肌從甲變化到乙時,吸氣
C.呼氣完成的瞬間,膈肌處于乙狀態
D.吸氣完成的瞬間,膈肌處于甲狀態
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【題目】從一個細胞到“小帥哥”,讓我們看到了生命發生的奇妙變化。
(1)我的生命開始于一個被稱為 的細胞,出生前的我舒適地生活在媽媽肚子的 里,每時每刻,都能通過臍帶和 從媽媽那獲得營養。
(2)隨著“哇”的第一聲啼哭,我的呼吸系統開始工作了,其中的 是我與外界進行氣體交換的場所。
(3)剛出生的我一碰到媽媽的奶頭,就會吮吸乳汁,這是一種 (填“簡單”/“復雜”)反射。
(4)人們說我長得像媽媽,這是一種 現象。不過,作為男孩子,我體細胞中的性染色體組成是 。
(5)青春期的我開始長胡子了,這和性器官中的 分泌的雄性激素有密切的關系。我要積極鍛煉,努力學習,不虛度青春好時光。
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【題目】下圖中甲為血液的分層圖,圖乙為顯微鏡下的血涂片,請據圖回答:
(1)在量筒血液中加入 后,出現了 現象。
(2)乙圖中的第3種細胞位于甲試管中的 處,如果其數目過少時,說明人已經出現 癥狀。
(3)患急性炎癥時,數量明顯增多的是乙圖中的[ ] ,由此推斷它的功能是
(4)小剛同學手指劃破血液流著流著止住了,這主要與乙圖中的[ ] 有關。
(5)圖甲中起運輸作用成分有[ ] 和[ ] 。
(6)我們看血涂片時,有時只有乙圖中的[3],并不是三種細胞都有,這是因為 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】以下是細胞發生的一系列變化過程示意圖,分析不正確的是( )
A.過程①表示細胞分裂
B.過程①使染色體數目減半
C.過程②表示細胞分化
D.A細胞能產生和傳導沖動
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