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14．如果這是一個生態系統，從生態系統的組成者，還缺少（　　）
A．非生物成份B．生產者C．消費者D．分解者

分析 一個完整的生態系統是由生物部分和非生物部分組成的，而生物部分包括生產者（綠色植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）；非生物部分指的是影響生物生存的水、光、空氣等因素．

解答 解：A、材料中非生物部分有菜畦、石井欄、云霄等中所含的土壤、水、空氣等因素，A錯誤．
B、題目所給的材料中菜、皂莢樹、桑椹、樹、草、菜花為植物是生產者，B錯誤．
C、材料中有蟬、黃蜂、叫天子等是動物為消費者，C錯誤．
D、材料中有菜等植物，蟬等動物，所以缺少是細菌、真菌等分解者，D正確．
故選：D

點評 關鍵知道生態系統是由生物部分和非生物部分組成的，而生物部分包括生產者、消費者和分解者．

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．有“裸子植物的故鄉”美稱的國家是（　　）
A．中國B．法國C．俄羅斯

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．有的幼兒吃了很多鈣片，但仍患佝僂病，其主要原因是缺乏（　　）
A．維生素DB．維生素BC．維生素AD．維生素C

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．你見過會發出熒光的綿羊嗎？最近，科學家培養出一種外表和普通綿羊無異，但到了夜晚居然能夠發出熒光的綿羊．這是科學家將一種來自發光水母的基因，結合到這些綿羊的基因中的緣故．
（1）綿羊是生態系統中的消費者，對促進生態系統的物質循環有重要作用．
（2）由于這些綿羊體內具有了發光水母的部分基因，因此能夠發出熒光，這說明生物的性狀是由基因控制的．
（3）綿羊是哺乳動物，具有體表被毛、哺乳的特征．羊羔一出生就會吮吸母乳，從行為獲得的途徑來看，屬于先天性行為．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．研究人的舌能否向中間卷起這一性狀時，調查了100個家庭，結果如下表：
類型家庭（個）父母性狀子女數（個）子女性狀
A44一方能卷舌，另一方不能卷舌5029人能卷舌，21人不能卷舌
B26父母均能卷舌2921人能卷舌，8人不能卷舌
C30父母均不能卷舌33均不能卷舌
請分析回答：
（1）從上述結果看，顯性性狀是能卷舌，隱性性狀是不能卷舌．
（2）如果一對夫婦均能卷舌，卻生了一個不能卷舌的孩子，這對夫婦的基因組成應分別是Bb和Bb（B為顯性基因）．
（3）如果一對夫婦中，父方不能卷舌，母方能卷舌，生出一個不能卷舌的孩子，那么這對夫婦的基因組成分別是：父親bb，母親Bb．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．在探究“氧氣是由綠色植物產生的”實驗中，下列說法正確的是（　　）
A．此實驗必須在暗處進行
B．有綠色植物的為實驗組，變量是綠色植物
C．有氧氣的為實驗組，變量是氧氣
D．如果得出的結果與作出的假設不相符合，應得出與假設相反的結論

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．上題中小林是AB型血，在這次救災中受傷失血過多需輸血，應輸給（　　）
A．A型血B．B型血C．O型血D．AB型血

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．某病人的血漿、尿液、原尿成分化驗結果如下表．請你分析并回答下列有關問題．
成分樣品A
（g/100 mL）		樣品B
（g/100mL）		樣品C
（g/100 mL）
水919795
蛋白質7.80.020.00
葡萄糖0.120.120.13
尿素0.020.021.7
無機鹽0.700.701.15
（1）從表中可知，樣品C是原尿．（填樣品字母代號）
（2）從表中可知，葡萄糖成分含量異常，可以推斷該病人可能患有糖尿病，可通過注射胰島素進行治療．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．如下圖所示，圖一表示生態系統碳循環的全過程，圖二表示圖一食物鏈中三種生物體內所含有機汞濃度的直方圖．請據圖回答下列問題：

（1）碳在無機環境與各種生物之間以二氧化碳的形式進行反復循環，碳循環的過程中始終伴隨著能量流動，能量在流動的過程中會逐級遞減．
（2）圖一中②、③表示的生理過程分別是光合作用和呼吸作用．
（3）圖一種的乙對應圖二中的生物是C．
（4）圖一所中代表消費者的生物是丙、丁
（5）當由于某種原因造成丙的數量減少時，乙和丁的數量在短期內的變化是乙增多，丁減少，一段時間后，三者的數量有恢復到原來相對穩定的狀態，由此體現出生態系統具有一定的自動調節能力．
（6）二氧化碳的過度排放會造成溫室效應，為了緩解這一狀況的發生我們應該使用雙面紙張；用太陽能熱水器代替煤爐燒水；少用或不用一次性餐具；節省使用物品，廢品回收利用；提倡乘坐公共交通工具、騎自行車或步行等出行方式；植樹造林等．

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