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12．葉肉組織中，含葉綠體較多的是柵欄組織，而葉的下表皮中由兩個保衛細胞組成的氣孔較多．

分析 葉片的結構包括葉肉、葉脈、表皮三部分．

解答 解：表皮包括上表皮和下表皮．植物葉片的表皮上有許多氣孔，氣孔主要分布于葉片的下表皮，它是指由兩兩相對而生的保衛細胞圍成的空腔．氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”，也是植物體與外界進行氣體交換的“窗口”；靠近上表皮的葉肉細胞排列比較緊密，含有的葉綠體較多，顏色較深，屬于柵欄組織；
靠近下表皮的葉肉細胞排列比較疏松，含有的葉綠體較少，顏色較淺，屬于海綿組織．
故答案為：柵欄組織；氣孔

點評 關于葉片的結構是中考的重點，一般以識圖題的形式出現．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列營養物質中，構成人體細胞基本物質的是（　　）
A．蛋白質B．糖類C．維生素D．脂肪

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖為某生態系統食物網簡圖，圖中A～D代表不同的消費者．請據圖回答：
（1）此食物網中含有3條食物鏈．
（2）如圖只含有生態系統的部分成分，若要表示一個完整的生態系統，圖中還應加入的成分有分解者和非生物成分．
（3）若該生態系統受到了DDT的污染，那么體內積存DDT最多的生物是A．
（4）在圖中生態系統的組成成分中，數量最多的是生產者．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

20．夏季夜晚，常可看見蟬脫殼過程．脫去的殼是外骨骼，蟬的發育過程要經過卵、若蟲、成蟲三個時期，這種變態發育過程稱為不完全變態．

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

7．第二十九屆吉林省青少年科技創新大賽中，孫寧岳同學憑借“維生素B1對玉米幼苗的生長有影響”等研究成果獲得金獎．
某興趣小組為驗證該研究成果，制定了實驗方案，探究過程如表所示（實驗的裝置相同）．
探
究
過
程		花盆花盆乙 花盆甲花盆丙
適量加入土壤浸出液①等量的土壤浸出液
各植入10株相同的玉米幼苗
每天滴加 ②2ml清水2ml含2.5%的維生素B1溶液2ml含1.5%的維生素B1溶液
每天觀察并記錄幼苗的生長狀況
請回答：
（1）本實驗探究的變量是維生素B1．
（2）表格中的①應填等量的土壤浸出液；；②應填2ml清水．
（3）完善探究過程后，預期結果得出結論．
a．如果觀察到的實驗現象是：花盆甲、丙中玉米幼苗的平均長勢比花盆乙的好，則實驗結論是維生素B1能夠促進玉米幼苗的生長．
b．如果觀察到的實驗現象是：花盆甲、乙、丙玉米幼苗的平均長勢一樣，則實驗結論是維生素B1對玉米幼苗的生長沒有影響．
（4）維生素B1不只是對部分植物有作用，還能夠預防和治療人類的腳氣病、消化不良、食欲不振、神經炎等疾病．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．梅花山自然保護區是華南虎、梅花鹿、蟒蛇的重要棲息繁衍地，地處上杭、龍巖、連城三縣交界．保護區內有全國罕見的大面積天然杉木林．據科考資料初步統計，保護區僅維管束植物有近2000種，有杜仲、半楓荷、沉水樟等珍稀樹種；有紅豆杉、黃楊木、南方鐵杉等名貴樹種，還有大量珍貴藥材和珍稀野花等．梅花山優越的森林環境，為野生動物的生長繁衍創造了得天獨厚的條件，成為野生動物的天然動物園．這里有獸類100多種，鳥類300多種，兩棲類30余種、爬引類60多種，山溪魚類36種，蜉游動物近百種．
根據上述資料，回答下列問題：
（1）上述文字描述體現了生物多樣性中的種類的多樣性．在地球上，不同種生物體內所攜帶的基因是不同的，即使是同種生物，不同個體的基因也不盡相同，它們共同構成基因的多樣性．
（2）梅花山自然保護區主要是為了保護華南虎而建立的，這種保護措施屬于三種保護生物多樣性措施中的就地保護．而我國的珍稀鳥類斑頭雁和棕頭鷗是在青海湖鳥島自然保護區中保護的．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

4．綠色植物的光合作用只能在葉片上進行．×．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．桃樹屬于綠色開花植物，桃子有毛桃（果皮有毛）和滑桃（果皮無毛）之分．
請回答：
（1）桃子的“果肉”是由花結構中的子房壁發育而來的．
（2）有的人皮膚觸及“桃毛”，會引起皮疹等過敏反應，從免疫角度看“桃毛”屬于抗原 物質．
（3）桃子果皮的有毛和無毛，在遺傳學上稱作相對性狀．
（4）果農用毛桃和滑桃進行雜交實驗，所得數據如下表．
雜交方式（親代）子代總數（顆）毛桃（顆）滑桃（顆）
①毛桃×毛桃1001000
②毛桃×滑桃1005248
③滑桃×滑桃1002476
根據第③組數據，可以判斷滑桃為顯性性狀，第②組中親代的基因組成是rr×Rr（顯性基用R表示，隱性基因用r表示）．若用第③組親代的滑桃和第①組親代的毛桃進行雜交，雜交后出現毛桃的可能性是50%．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．蝗蟲的發育屬于不完全變態，其發育過程是（　　）
A．受精卵→若蟲→成蟲B．受精卵→幼蟲→蛹→成蟲
C．受精卵→蛹→成蟲D．受精卵→蛹→幼蟲→成蟲

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同步練習冊答案
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